Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατζίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΗΞΗ-ΤΗΞΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΗΞΗ-ΤΗΞΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

11 Ιαν 2014

"Γιατί λιώνει ο Χιονάνθρωπος;": προσεγγίζοντας το φαινόμενο της τήξης και της πήξης στο Νηπιαγωγείο - 15 χρήσιμες συνδέσεις


Με αφορμή ένα εξαιρετικό μικρής διάρκειας βίντεο που πιστεύω ότι αναπαριστά με μοναδικό τρόπο το φαινόμενο της τήξης και το λιώσιμο του Χιονάνθρωπου, προτείνονται οι ακόλουθοι 15 χρήσιμοι σύνδεσμοι με σχετικές πειραματικές δραστηριότητες Φυσικών Επιστημών.
http://www.youtube.com/watch?v=yhcniFZOBcg


1. 
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/01/blog-post_2368.html
(συνδέσεις και φύλλο εργασίας)
http://nipiablog.blogspot.gr/2013/01/blog-post_821.html
(η πολύ ενδιαφέρουσα προσέγγιση της Μαρίνας)
3.
http://nipiablog.blogspot.gr/2011/02/blog-post_03.html
(ένα υπέροχο σχετικό παραμύθι) 
4.
http://astropeleki.wordpress.com/2012/01/30/%CE%BF-%CF%87%CE%B9%CE%BF%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%89%CF%80%CE%BF%CF%82-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CE%AE%CE%B8%CE%B5%CE%BB%CE%B5-%CE%BD%CE%B1-%CE%BB%CE%B9%CF%8E%CF%83%CE%B5%CE%B9/
(οι εξαιρετικές δραστηριότητες της Ευδοκίας)
5.
http://www.andriashome.com/blog/2011/03/02/%CE%BA%CE%B7%CF%81%CE%BF%CE%BC%CF%80%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%AD%CF%82-%CF%83%CE%B5-%CF%83%CF%87%CE%AE%CE%BC%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%82-%CF%84%CE%AE%CE%BE%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9/
(με το φαινόμενο της τήξης ασχολήθηκε και η Άντρια και έφτιαξε καρδούλες από κηρομπογιές)
6.
http://kindergartentodaygr.blogspot.gr/2012/08/blog-post_23.html
(άλλο ένα σχετικό πείραμα)
7.
http://archive.fossweb.com/modulesK-2/SolidsandLiquids/activities/changeit.html
(ένα εξαιρετικό online παιχνίδι παρατήρησης της πήξης και της τήξης - κλικ στην επιλογή oven - freezer)
8.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/01/blog-post_8984.html
(διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού "ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει")
9.
http://mariabos.blogspot.gr/2013/01/blog-post_14.html
(η εξαιρετική προσέγγιση της Μαρίας)
10.
http://paramythomathimata.blogspot.gr/2011/12/5-video-secret-garden-fionnuala-sherry.html
(μία ανάρτηση από τα "Παραμυθομαθήματα" με επιπλέον χρήσιμες συνδέσεις)
11.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/12/2.html
(φύλλο εργασίας λογικής ακολουθίας για το λιώσιμο του χιονάνθρωπου)
12.
http://images.nationalgeographic.com/wpf/media-content/file/N-D_09_NGLK-Science_Exp-cb1355350335.pdf
(άλλο ένα ενδιαφέρον πείραμα-φώτο) 
13.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/11/blog-post_1650.html
(φύλλο εργασίας για τις 3 φυσικές καταστάσεις του νερού - υγρό, στερεό και αέριο)
14.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/10/blog-post_8907.html &
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/10/1_30.html
(οι 3 καταστάσεις του νερού: φύλλα εργασίας γραφής)
15.
http://nipiablog.blogspot.gr/2013/01/blog-post_19.html
(ζωγραφική με παγάκια)

18 Ιαν 2013

Πήξη και Τήξη στο Νηπιαγωγείο: Δραστηριότητες Φυσικών Επιστημών

Με την διαπραγμάτευση της θεματικής ενότητας "Χειμώνας" συζητάμα συχνά για το φαινόμενο της πήξης και της τήξης (το νερό παγώνει από την χαμηλή θερμοκρασία - ο χιονάνθρωπος λιώνει όταν έχει ήλιο)...

Η ακόλουθη ανάρτηση προτείνει ένα φύλλο εργασίας για το φαινόμενο της τήξης και της πήξης των υγρών, που μπορεί να συνδυαστεί με τις ακόλουθες δύο αναρτήσεις (για τις 3 φυσικές καταστάσεις του νερού):
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/11/blog-post_1650.html

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/10/1_30.html

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/12/2.html
(το λιώσιμο του χιονάνθρωπου)

και την εξαιρετική ανάρτηση για την τήξη και την πήξη στον σύνδεσμο:
http://nipiablog.blogspot.gr/2013/01/blog-post_821.html


ΕΙΔΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΛΙΩΣΙΜΟ ΤΟΥ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΚΑΡΤΕΣ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ ΣΤΟΝ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟ:

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/12/2.html

Φύλλο Εργασίας για την Τήξη και την Πήξη

19 Δεκ 2012

Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο: Φύλλο Εργασίας με Κάρτες Ακολουθίας (2)

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης (βλ.σύνδεσμο http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/12/blog-post_6972.html προτείνεται ένα ακόμα φύλλο εργασίας με κάρτες ακολουθίας που περιγράφουν την ιστορία ενός χιονάνθρωπου. Το φύλλο είναι εμπνευσμένο από την ιστοσελίδα http://www.activity-mom.com/.
Τα παιδιά κόβουν και βάζουν τις εικόνες στη σειρά ακολουθώντας την φορά του ρολογιού (τα βέλη του φύλλου εργασίας).

Φύλλο Εργασίας με κάρτες ακολουθίας:
Η ιστορία του μικρού χιονάνθρωπου

συνοδευτικό φύλλο (έγχρωμο)
...και ασπρόμαυρο
(οι υπόλοιπες αναρτήσεις του ΧΕΙΜΩΝΑ στην αντίστοιχη ετικέτα στο πλάι)

5 Νοε 2012

Μαθαίνω για το Νερό στο Νηπιαγωγείο: Δραστηριότητα Φυσικών Επιστημών

Με αφορμή την επεξεργασία του θέματος "Βροχή-Νερό", μπορούμε να συζητήσουμε με τα παιδιά για τις 3 φυσικές καταστάσεις του νερού (για επιπλέον σχετικές αναρτήσεις, βλ. την ομώνυμη ετικέτα στο πλάι). Τα παιδιά παρατηρούν τις εικόνες, κόβου και τις κολλούν στη σωστή θέση ανάλογα με την φυσική κατάσταση του νερού (υγρό, στερεό, αέριο).

Φύλλο Εργασίας για το Νερό:
Αναγνωρίζω τις φυσικές καταστάσεις του νερού



και η ασπρόμαυρη εκδοχή


30 Οκτ 2012

Μαθαίνω για το Νερό στο Νηπιαγωγείο: Δραστηριότητα Γραφής

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης (βλ.ετικέτα "Βροχή-Νερό") προτείνεται ένα φύλλο εργασίας - μια δραστηριότητα γραφής - όπου τα παιδιά αντιγράφουν όπως μπορούν μέσα στο συγκεκριμένο πλαίσιο την λέξη που περιγράφει την κατάσταση του νερού.

Φύλλο Εργασίας (2) για την Γραφή


ασπρόμαυρη εκδοχή



Φύλλο Εργασίας (1) για το Νερό στο Νηπιαγωγείο: Δραστηριότητα προανάγνωσης

Η θεματική ενότητα "Βροχή-Νερό" (βλ. και σχετική ετικέτα)  μπορεί να μας δώσει την δυνατότητα να επεξεργαστούμε φύλλα εργασίας για την καλύτερη κατανόηση και αφομοίωση των εννοιών "στερεό - υγρό - αέριο". Η ακόλουθη ανάρτηση προτείνει ένα φύλλο εργασίας με έμφαση στην αναγνώριση των λέξεων σχετικά με το θέμα που διαπραγματευόμαστε.

Φύλλο Εργασίας (1) για το Νερό:
Προσπαθώ να διαβάσω....
...είναι στερεό, υγρό ή αέριο;

ασπρόμαυρη εκδοχή...


ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ