Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατσίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ SLIDESHARE ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ

Όλες οι αναρτήσεις του ιστολογίου από την ιστοσελίδα του Slideshare έχουν επικαιροποιηθεί και έχουν μεταφερθεί πλέον στο προσωπικό μου drive ως νέοι σύνδεσμοι και βεβαίως το υλικό είναι διαθέσιμο δωρεάν.

Θα ήταν για μένα εξαιρετική τιμή, αν θέλατε να γίνετε μέλη στη Δημόσια Ομάδα στο Facebook που διαχειρίζομαι, με το όνομα "Μία τάξη, μία καρδιά, ένα όνειρο", για να ενημερώνεστε για τις πιο πρόσφατες αναρτήσεις, να γνωρίζετε τη δουλειά σπουδαίων συναδέλφων και να αναρτάτε όσες όμορφες δημιουργίες και ιδέες έχετε. Σας ευχαριστώ πολύ.

Τάνια Μάνεση

https://www.facebook.com/groups/212648049523134


18 Απρ 2014

Μαθαίνοντας για τον Σεισμό στο Νηπιαγωγείο: 50 χρήσιμοι σύνδεσμοι

Ακολουθούν 50 χρήσιμοι σύνδεσμοι για τη θεματική ενότητα "ΣΕΙΣΜΟΣ"


[επικαιροποιημένη ανάρτηση: Οκτώβριος 2021]

Eξαιρετική η συγκεντρωμένη δουλειά της συναδέλφου Λένας Γιαννακοπούλου. Θα βρείτε το Sway στον σύνδεσμο που ακολουθεί:
1.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2013/01/blog-post_10.html
(προτάσεις για πολύ ενδιαφέροντα βίντεο από την Μαρία)
2.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/01/16_10.html
(παρουσίαση διαφανειών - "τι να κάνω σε περίπτωση σεισμού")
3.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/02/blog-post_18.html
(ρυθμικό ποίημα για τον σεισμό)
4.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2017/04/4.html
(Η Γη Χορεύει, αξιοποίηση 4 μύθων για τους σεισμούς)
5.

http://pitsinacrafts.blogspot.gr/2013/02/blog-post.html
(εξαιρετικό ποίημα για τον σεισμό και τον πανικό από την Πιτσίνα)
6.
http://kilkids.blogspot.gr/p/2-0800-1545-0800-12.html
(προληπτικό σχέδιο έκτακτης ανάγκης σε περίπτωση σεισμού)
7.
https://e-children.blogspot.com/2018/11/3_41.html
&
(πίνακας αναφοράς των 3 βημάτων)
8.
http://blogs.sch.gr/nipamorg/%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CF%86%CE%BF%CE%B2%CE%AC%CE%BC%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%BF-%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C-%CE%B5%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%B9-%CF%86%CE%B1%CE%B9%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%BF/
(παρουσίαση διαφανειών: σεισμός και μυθολογία)
9.
https://docs.google.com/file/d/0B2_e1YK0J_0jZG1IQ292UlQ5aTQ/edit
(ένα επίσης ενδιαφέρον πρόγραμμα με αξιόλογες διαθεματικες δραστηριότητες)
10.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2011/01/blog-post_8994.html
(διαχείριση του φόβου)
11.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2011/01/blog-post_1190.html
(σεισμός: μυθολογία και φύση)
12.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2013/10/blog-post_8.html
(οι αισθήσεις του σεισμού)
13.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2013/10/blog-post_11.html
(φόβος ή πανικός: εξαιρετική ανάρτηση από την Μυρτώ - με εποπτικό υλικό)
14.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2013/10/h.html
(άλλη μία εξαιρετική ανάρτηση: η κυρία Πρόληψη)
15.
https://wordwall.net/resource/9217791/%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%B9%CE%B6-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C
(online παιχνίδι)
19.
http://www.scribd.com/doc/51285239/%CE%9F-%CE%BA%CF%8D%CF%81%CE%B9%CE%BF%CF%82-%CE%95%CE%B3%CE%BA%CE%AD%CE%BB%CE%B1%CE%B4%CE%BF%CF%82
(εκπαιδευτικό πρόγραμμα "ο κύριος Εγκέλαδος")
20.
(online κουίζ για τον σεισμό)
21.
http://dimitraganiatsa.blogspot.gr/2014/02/5-2013-14.html
(πρόταση για πείραμα)
22.
https://hartaetoi.wordpress.com/tag/%CE%B4%CF%81%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C/
(πολύ ενδιαφέρουσα πρόταση δραστηριότητας)
23.
http://1nipkerats.blogspot.gr/2011/04/1.html
(προτάσεις φύλλων εργασίας - φώτο)
24.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2014/01/lapbook.html
(εξαιρετική ιδέα - κατασκευή βιβλιαράκι  και κατασκευή "σεισμοσπιτάκια")
25.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2014/01/blog-post_21.html
(βραβειάκια συμμετοχής σε αντισεισμική άσκηση)
26.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2014/01/blog-post_20.html
(κατασκευή - τα στρώματα της Γης)
27.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2013/01/blog-post_9.html
(τεστ σε μορφή ΝΑΙ/ΟΧΙ - φύλλα εργασίας)
28.
http://1nipkerats.blogspot.gr/2012/03/blog-post_05.html
(βιβλιοπρόταση)
29.
http://e-children.blogspot.gr/2012/01/blog-post_6264.html#axzz2zEqynWEr
(εξαιρετικές καρτέλες ανάγνωσης και γραφής)
30.
http://e-children.blogspot.gr/2012/01/blog-post_27.html#axzz2zEqynWEr
(φύλλο εργασίας - σωστή και λάθος συμπεριφορά σε περίπτωση σεισμού)
31.
http://e-children.blogspot.gr/2012/01/blog-post_7633.html#axzz2zEqynWEr
(πίνακες αναφοράς)
32.
http://e-children.blogspot.gr/2012/01/blog-post_26.html#axzz2zEqynWEr
(εποπτικό υλικό από την αφίσα του ΟΑΣΠ)
33.
http://1nipkerats.blogspot.gr/2012/03/blog-post_08.html
(το εσωτερικό της Γης με πλαστελίνη)
34.
https://wordwall.net/resource/9156105/%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82
&
(κουίζ-Μπαίνει στο σακίδιο;)
35.

http://1nipkerats.blogspot.gr/2012/03/blog-post_7755.html
(μύθοι για τον σεισμό: εξαιρετικές ομαδικές δημιουργίες)
36.
https://wordwall.net/resource/8998417/%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BF%CF%87%CE%AE-%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82
37.
Ετοιμασία σακιδίου για τον σεισμό:
(φύλλο εργασίας)





38.
https://learningapps.org/14924132
39.
http://www.nctsnet.org/sites/default/files/assets/pdfs/trinka_and_sam_earthquake_english.pdf
(εξαιρετικό παραμύθι για τον σεισμό με ασπρόμαυρες εικόνες - στα αγγλικά)
40.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/01/blog-post_27.html
(τι κάνω σε περίπτωση σεισμού: φύλλο εργασίας)
41.
42.
(πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις δραστηριοτήτων)
43.
44.
45.
46.
(Ο Εγκέλαδος στη Μυθολογία: εποπτικό υλικό και πίνακες αναφοράς)
47.
(μαθαίνω για τους σεισμούς, εκπαιδευτικό βίντεο)
48.
49.
(τα έντυπα του ΟΑΣΠ)
50.
&

Εξαιρετικό Sway με ένα σύνολο δραστηριοτήτων για τον σεισμό:

Χρήσιμα βίντεο:
1.

2.

3.

4.

5.

6.

17 Απρ 2014

Mind Maps and “Visible Thinking Technique” in Kindergarten: νοητικοί χάρτες σκέψης (graphic organizers) με αφορμή την άνοιξη και τα λουλούδια


Με αφορμή την επεξεργασία της ενότητας ΑΝΟΙΞΗ - ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ, δίνονται ακολούθως προτάσεις που στοχεύουν στην προσέγγιση του κριτικού στοχασμού μέσα από δραστηριότητες ανάγνωσης παραμυθιού, συζήτησης για έναν πίνακα ζωγραφικής (τέχνης) και πειραματισμού (δραστηριότητα στον τομέα των Φυσικών Επιστημών).

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ
ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ

Τα templates δίνονται επί μορφή παραδείγματος (κυρίως) και μπορούν να δώσουν αφορμή για πολλές ενδιαφέρουσες προεκτάσεις.

Ακολούθως προτείνονται μερικοί σύνδεσμοι με το θεωρητικό πλαίσιο του κριτικού στοχασμού και της τεχνικής της Ορατής Σκέψης (Visible Thinking) του Perkins καθώς και με υλοποιημένα παραδείγματα νοητικής χαρτογράφησης από τον χώρο της Προσχολικής Αγωγής.
ΝΟΗΤΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ “ΑΝΟΙΞΗ” ΚΑΙ “ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ”
 σκ20

1. ΝΟΗΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΑΦΟΡΜΗΣΗΣ: Στον κεντρικό μικρό κύκλο τοποθετούμε την φωτογραφία του θέματος που θα διαπραγματευτούμε, ενώ στον μεγάλο κύκλο γράφουμε με κόκκινα γράμματα όσα γνωρίζουν τα παιδιά για το θέμα και με μπλε όσα θα ήθελαν να μάθουν.

σκ1 σκ2 ΣΚ3


2.ΝΟΗΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΩΝ: Στο κέντρο του χάρτη τοποθετούμε την φωτογραφία του ήρωα ή της ηρωίδας. Τα παιδιά καλούνται να αποδώσουν χαρακτηρισμούς (που μπορεί να αφορούν εξωτερικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα ή γνωρίσματα χαρακτήρα) για τον εικονιζόμενο ήρωα/ηρωίδα.

 ΣΚ4 σκ5

3.ΝΟΗΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΕΝΤΟΠΙΣΜΟΥ ΟΜΟΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΩΝ: τα παιδιά καλούνται να εντοπίσουν διαφορές και ομοιότητες ανάμεσα στα δύο πράγματα ή πρόσωπα που επιλέγουμε να συγκρίνουμε κάθε φορά.

Στο μέσο (στους τρεις κεντρικούς κοινούς κύκλους) καταγράφουμε τις ομοιότητες. Ακολουθεί παράδειγμα σύγκρισης του τριαντάφυλλου με τον πανσέ και την παπαρούνα.
σκ6 σκ7 σκ8

4. ΝΟΗΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΛΟΓΙΚΗΣ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΔΙΗΓΗΣΗΣ: για την αναδιήγηση της ιστορίας και τον εντοπισμό των τριών διακριτών συστατικών μερών της (αρχή – μέση – τέλος) δίνουμε στα παιδιά να εικονογραφήσουν την ιστορία και να την αναδιηγηθούν.
ΣΚ9

5.ΝΟΗΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΑΙΤΙΑΣ – ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΟΣ: Στην κεντρική εικόνα του χάρτη τοποθετούμε μία εικόνα (που συνήθως αναπαριστά ένα γεγονός ή μία δράση). Τα παιδιά καλούνται να εντοπίσουν τα αίτια (ή αλλιώς τους παράγοντες ή τις προϋποθέσεις) του γεγονότος ή της δράσης και να τα εικονογραφήσουν στο αριστερό μέρος του χάρτη (στα αντίστοιχα 3 τετράγωνα).
Κατόπιν, εντοπίζουν τα αποτελέσματα της δράσης και τα αναπαριστούν στο δεξί μέρος του χάρτη στα αντίστοιχα τετράγωνα. Ακολούθως, δίνεται το παράδειγμα για το φύτεμα των λουλουδιών (τριαντάφυλλο).

 σκ12 σκ13

6. ΝΟΗΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗΣ: Τοποθετούμε την εικόνα που θέλουμε να αναλύσουμε σε επιμέρους τμήματα στο αριστερό μέρος του χάρτη και τα παιδιά καλούνται να εντοπίσουν και να εικονογραφήσουν τα μέρη αυτά, γράφοντας και συνοδευτικές λεζάντες. Ακολούθως, δίνεται το παράδειγμα για το τριαντάφυλλο.

 σκ14 σκ15 ΣΚ16

7. Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΟΡΑΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΕΝΑ ΕΡΓΟ ΤΕΧΝΗΣ
με την τεχνική του Visible Thinking

Τα τρία στάδια κριτικού στοχασμού του Perkins (βλέπω-σκέφτομαι-αναρωτιέμαι) δίνονται ακολούθως σε μορφή template και μπορούν να αξιοποιηθούν σε δραστηριότητες όπου παρατηρούμε μία αφίσα, ένα έργο τέχνης (π.χ.  πίνακα ζωγραφικής, γλυπτό) ή ένα βίντεο ή ένα απόσπασμα κινηματογραφικής ταινίας κ.ο.κ.
Ακολούθως δίνεται ως παράδειγμα φύλλο εργασίας για τον κριτικό στοχασμό επί του έργου του John Williams Waterhouse "The soul of the Rose". Τα παιδιά εικονογραφούν τις σκέψεις τους, που προηγουμένως έχουμε συζητήσει.
Για παράδειγμα:
1.βλέπω μία κυρία που μυρίζει ένα τριαντάφυλλο, σκέφτομαι ότι θα της αρέσουν πολύ τα τριαντάφυλλα, αναρωτιέμαι γιατί έχει τα μάτια της κλειστά.
2.βλέπω μία μάντρα γεμάτη ανθισμένα τριαντάφυλλα, σκέφτομαι ότι θα είναι άνοιξη, αναρωτιέμαι σε ποια χώρα ή πόλη να βρίσκεται το σπίτι αυτό....

ΣΚ17 ΣΚ18 σκ19ΣΚ21

8 Απρ 2014

“Ανοιχτά” φύλλα εργασίας με μαθηματικά και πασχαλινά αβγά

 Ακολουθούν ανοικτά φύλλα εργασίας για τα μαθηματικά με απλά "προβλήματα" μαθηματικών με πασχαλινή θεματολογία.

  Για αναλυτικό ευρετήριο αναρτήσεων σχετικά με το Πάσχα
(46 αναρτήσεις)

μαθ11 μαθ1 μαθ2 μαθ3 μαθ4 μαθ5 μαθ6 μαθ7  μαθ9 μαθ10 μαθ8

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ