Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Φόρτωση...

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατζίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ/ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ/ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

12 Νοε 2016

Χερσαία και Υδατικά Οικοσυστήματα: σχέδιο υποβολής εκπαιδευτικού προγράμματος περιβαλλοντικής αγωγής

                          Για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Περιβαλλοντικής Αγωγής
"Χερσαία και Υδατικά Οικοσυστήματα",
ακολουθεί παράδειγμα συμπλήρωσης του εντύπου.

Ένα ακόμα παράδειγμα συμπλήρωσης εντύπου με θέμα την Οικολογοτεχνία, θα βρείτε στον σύνδεσμο:

Βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί το αρχείο σε μορφή PDF.
"Χερσαία και Υδατικά Οικοσυστήματα"


(κλικ και download original pdf file)



Σχέδιο Υποβολής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Αγωγής

Για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής "Οικολογοτεχνία - Διαδρομές Ανάγνωσης και Δημιουργικής Γραφής για το Περιβάλλον", ακολουθεί παράδειγμα συμπλήρωσης του εντύπου.


Βρείτε το στον σύνδεσμο:



29 Οκτ 2016

Μαθαίνοντας για τα χερσαία και υδατικά οικοσυστήματα: 30 χρήσιμες συνδέσεις

Για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης "Χερσαία και Υδατικά Οικοσυστήματα" προτείνονται στη συνέχεια 30 χρήσιμες συνδέσεις.



1.
(χρήσιμες πληροφορίες από το ΚΠΕ Καστοριάς)
2.
(πολύ χρήσιμο αρχείο pdf για τα υδατικά οικοσυστήματα - λιμναία και θαλάσσια)
3.
(εξαιρετική παρουσίαση σε αρχείο pdf με πολλές και αναλυτικές πληροφορίες για τα χερσαία και υδατικά οικοσυστήματα)
4.
(επίσης χρήσιμο αρχείο pdf με πληροφορίες για τα οικοσυστήματα)
5.
(χρήσιμες πληροφορίες για τα οικοσυστήματα)
6.
(ενδιαφέρουσα ανάρτηση για τα οικοσυστήματα και τις τροφικές αλυσίδες με συνοδευτικό φωτογραφικό υλικό)
7.
(διαδραστικές παρουσιάσεις με την επίδραση - θετική και αρνητική - του ανθρώπου στα οικοσυστήματα)
8.
(χαρακτηριστικά οικοσυστήματα στην Ελλάδα)
9.
(τα ζώα της λίμνης: 13 χρήσιμες συνδέσεις και συνοδευτικοί πίνακες αναφοράς)
10.
(εξαιρετική ανάρτηση για τα οικοσυστήματα με συνοδευτικό φωτογραφικό υλικό και παρουσιάσεις διαφανειών)
11.
(online διαδραστικό παιχνίδι για τα οικοσυστήματα)
12.
(πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση με κουίζ για τα οικοσυστήματα)
13.
(άλλη μία ανάρτηση με τα χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της Ελλάδας)
14.
(πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση για το οικοσύστημα της λίμνης)
15.
(εξαιρετική ερευνητική εργασία για το δέντρο ως οικοσύστημα)
16.
(παρουσίαση διαφανειών με πληροφορίες για τα χερσαία και υδατικά οικοσυστήματα, από το ΤΕΙ Ιονίων Νήσων)
17.
(ενδιαφέρουσα κατασκευή για παιδιά νηπιαγωγείου για τα διάφορα οικοσυστήματα)
18.
(δωρεάν template για ατομική κατασκευή τροφικής αλυσίδας)
19.
(εννοιολογικός χάρτης για τα οικοσυστήματα, στα αγγλικά)
20.
(δωρεάν αποθηκεύσιμο template για την καταγραφή της επίδρασης των φυσικών φαινομένων/καταστροφών και των ενεργειών του ανθρώπου πάνω στα οικοσυστήματα)
21.
(κάρτες για τις τροφικές αλυσίδες και συνοδευτική εξήγηση της βασικής ορολογίας, στα αγγλικά)
22.
(πολύ ενδιαφέρουσα κατασκευή-βιβλιαράκι με τα διάφορα είδη των οικοσυστημάτων, το υλικό δε διατίθεται δωρεάν)
23.
(αφίσες 8 σελίδων με τα διάφορα οικοσυστήματα, κλικ στην ελληνική σημαία για την ελληνική εκδοχή)
24.
(επιπλέον δωρεάν κάρτες στα αγγλικά με τα διάφορα είδη οικοσυστημάτων)
25.
(φύλλο εργασίας στα αγγλικά για τον εντοπισμό του σωστού οικοσυστήματος)
26.
(ασπρόμαυρο βιβλιαράκι με χρωμοσελίδες για τα χερσαία και υδατικά οικοσυστήματα, στα αγγλικά)
27.
(το κεντρικό λεξιλόγιο σε 3 κάρτες αναφοράς)
28.
(εξαιρετικό βίντεο-καρτούν με τις βασικές έννοιες περί οικοσυστημάτων, στα αγγλικά)
29.
(άλλο ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο-καρτούν για τις τροφικές αλυσίδες και τα οικοσυστήματα, επίσης στα αγγλικά)
30.
(πολύ ενδιαφέρον βίντεο-καρτούν για τις τροφικές αλυσίδες, στα αγγλικά)


4 Ιουλ 2016

Μιλώντας για τη μόλυνση των θαλασσών στο Νηπιαγωγείο: 19 χρήσιμες συνδέσεις, βίντεο και παρουσιάσεις διαφανειών

Ακολουθούν 19 χρήσιμες συνδέσεις για τη Μόλυνση των Θαλασσών. Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για το Περιβάλλον & την Οικολογία βρίσκονται ΕΔΩ.

1.
(ενδιαφέρουσα παρουσίαση, πείραμα για την κατανόηση του φαινομένου της μόλυνσης της θάλασσας και κατασκευή)
2.
(ενδιαφέρον βίντεο)
3.
(ένα ακόμα πολύ ενδιαφέρον βίντεο)
4.
(επίσης αξιόλογο βίντεο για τη μόλυνση της θάλασσας, κυρίως για τις πετρελαιοκηλίδες)
5.
(βίντεο με πολύ ενδιαφέρον φωτογραφικό υλικό)
6.
(σε μορφή καρτούν, αγγλόφωνο)
7.
http://prosxolikipareoula.blogspot.gr/2014/06/blog-post_26.html
(οι προτάσεις της Βούλας)
8.
(αξιόλογο περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Θάλασσα")
9.
("Ο Κιτρινοραμφούλης και η θάλασσα": θεατρικό με θέμα τη μόλυνση της θάλασσας)
10.
(επιπλέον ενδιαφέρουσες προτάσεις δραστηριοτήτων)
11.
(τα downloads της HELMEPA)
12.
(οι αφίσες και τα διαφημιστικά της HELMEPA)
13.
(η αφίσα της MEDASSET)
14.
(χρήσιμες πληροφορίες για τη μόλυνση των θαλασσών)
15.
(η μόλυνση της θάλασσας-πρόγραμμα της helmepa junior)
16.
(χρήσιμες πληροφορίες)
17.
(πολύ ενδιαφέρον αγγλόφωνο εικονογραφημένο υλικό για τις συνέπειες της ρύπανσης των θαλασσών)
18.
(παρουσίαση διαφανειών με αφίσες για τη μόλυνση των θαλασσών)
19.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2012/01/blog-post_25.html
(εξαιρετική προσέγγιση από τη Μυρτώ)
20
http://www.kindykids.gr/images/stories/nero/molynsi-nerou.pdf
(η μόλυνση του νερού από το kindykids)

14 Μαΐ 2016

Καρτέλες με εποπτικό υλικό για το κλίμα και την ενέργεια (από τη σελίδα της WWF)

Από τη σελίδα της WWF προέρχονται τα cliparts που αξιοποιήθηκαν για τη διαμόρφωση του ακόλουθου υλικού περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Αν οι υπεύθυνοι της σελίδας έχουν αντίρρηση για τη δημοσίευση του υλικού, παρακαλώ ας με ενημερώσουν και θα αφαιρέσω την ανάρτηση αμέσως.

Οι υπόλοιπες 19 αναρτήσεις του ιστολογίου για το περιβάλλον και την οικολογία βρίσκονται εδώ.

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ
ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΙΜΑ & ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ




27 Απρ 2016

Μαθαίνω για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας στο Νηπιαγωγείο: 12 χρήσιμες συνδέσεις και πίνακες αναφοράς

Ακολουθούν 12 χρήσιμες συνδέσεις και 2 πίνακες αναφορές για τις κυριότερες ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (ανεμογεννήτριες, αιολικά πάρκα, φωτοβολταϊκά, ηλιακά πάρκα, ηλιακά σπίτια, υδροηλεκτρική ενέργεια, βιομάζα (πέλετ), 
υβριδικά αυτοκίνητα).

Οι υπόλοιπες 19 αναρτήσεις του ιστολογίου για το περιβάλλον και την οικολογία βρίσκονται εδώ.



1.
http://iliastoutsoglidis.blogspot.gr/2012/04/blog-post.html
http://iliastoutsoglidis.blogspot.gr/2013/01/blog-post_7653.html
(εποπτικό υλικό)
2.
http://topiooraiosxoleioeinaitonipiagvgeio.blogspot.gr/2012/01/v-behaviorurldefaultvmlo.html
(σενάριο διδασκαλίας)
3.
http://podilato98.blogspot.gr/2011/11/ananeosimes-mi-ananeosimes-piges.html
(χρήσιμες πληροφορίες)
4.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/05/blog-post_26.html
(πίνακες αναφοράς για την εξοικονόμηση ενέργειας)
5.
http://vandhmotiko.blogspot.gr/2013/10/blog-post_22.html
(επιπλέον πολύ ενδιαφέρον υλικό)
6.
http://paidio.blogspot.gr/2011/03/blog-post_23.html
(πληροφορίες και εποπτικό υλικό)
7.
http://www.cres.gr/kape/kidsol/MAIN.htm
(ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και εξοικονόμηση ενέργειας)
8.
http://www.slideshare.net/atsig/4-26429485
(ενδιαφέρουσα παρουσίαση για το νερό ως ανανεώσιμη πηγή ενέργειας)
9.
http://kpe-kastor.kas.sch.gr/peekpe/1_sxol/Vasilaki.pdf
(πολύ ενδιαφέρουσα θεματική προσέγγιση)
10.
http://onironxora.blogspot.gr/2012/01/blog-post_1729.html
(φύλλα εργασίας)
12.
http://2nipiovouton.blogspot.gr/2013/06/562013.html
(Η ενέργεια πάει σχολείο: φωτογραφικά στιγμιότυπα κατασκευών στη μέση της σελίδας)

3 Απρ 2016

Κλιματική Αλλαγή στο Νηπιαγωγείο: εποπτικό υλικό και πίνακες αναφοράς

Σε συνέχεια προηγούμενης ανάρτησης (ΕΔΩ), προτείνεται εποπτικό υλικό για το φαινόμενο της Κλιματικής Αλλαγής και του Φαινομένου του Θερμοκηπίου.





Εποπτικό υλικό για την Κλιματική Αλλαγή









Οι υπόλοιπες 19 αναρτήσεις του ιστολογίου για το περιβάλλον 

και την οικολογία βρίσκονται εδώ.


Συμπληρωματικά, προτείνονται δύο πολύ ενδιαφέροντα βίντεο για το "ταξίδι της ηλεκτρικής ενέργειας".

21 Φεβ 2016

Βιβλιοπροτάσεις για τη θεματική ενότητα Περιβάλλον και την Οικολογία

Ακολουθούν χρήσιμες συνδέσεις και βιβλιοπροτάσεις με παραμύθια σχετικά με την οικολογία και την προστασία του περιβάλλοντος. Προτείνονται κυρίως βιβλία και παραμύθια που απευθύνονται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Οι υπόλοιπες 19 αναρτήσεις του ιστολογίου για το περιβάλλον και την οικολογία βρίσκονται εδώ.

1.
(7 παραμύθια που μπορείτε να κατεβάσετε σε μορφή pdf)
2.
Σειρά: οικοπαραμύθια-Κέδρος
1. Οι τρεις δροσοσταλίδες 2. Εγώ ο Κανέλος 3. Ο κόκκινος γίγαντας 4. Η μοναχική φώκια και το παλτό της κυρίας Προέδρου 5. Το χρυσόδεντρο που τραγουδούσε 6. Φοίβη, η ελαφίνα του φεγγαριού.

Σειρά: οικολογήματα - Πατάκης
Σειρά: φροντίζω τον πλανήτη μου - Μεταίχμιο
3.
Η ενέργεια, κλικ
Τα σκουπίδια, μπλιαχ
Το νερό, πλατς
Ο αέρας, φουου
4.
Παιδιά σε δράση! Η ώρα να σώσουμε τη Γη έχει φτάσει / Ο κότσυφας απαιτεί το δάσος να σωθεί / Η μικρή γοργόνα πώς να ζήσει στο σκουπιδονήσι / Με το ποδήλατο αρχηγό το αυτοκίνητο νικώ / Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ / Το αστροπελέκι με την περιέργεια βρίσκει λύση για την ενέργεια / 


5.
(12 βιβλία για το περιβάλλον που μπορείτε να αποθηκεύσετε σε μορφή pdf)
6.



7.
Στον σύνδεσμο
θα βρείτε μια εκτενή λίστα 110 βιβλίων για όλες τις ηλικίες για τη θεματική ενότητα "Οικολογία-Περιβάλλον-Προστασία της Φύσης και του Πλανήτη μας)

31 Οκτ 2015

Προσεγγίζοντας την έννοια "Κλιματική Αλλαγή" στο Νηπιαγωγείο: 16 χρήσιμες συνδέσεις

Tο ‘Ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (FEE), Διεθνής Συντονιστής του Δικτύου «Οικολογικά Σχολεία», χειριστής του οποίου στην Ελλάδα είναι η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, θεσπίζει φέτος την καμπάνια Global Action Days (GAD - http://www.ecoschools.global/global-action-days/about/ ), η οποία χρονικά τοποθετείται στις 9-15 Νοεμβρίου 2015.

Πρόκειται για μια εβδομάδα (9-15 Νοεμβρίου 2015) όπου σχολεία από όλο τον κόσμο που συμμετέχουν στο Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία» μπορούν να παρουσιάσουν  με το δικό τους μοναδικό τρόπο, τις  δράσεις τους με θέμα την κλιματική αλλαγή.

Τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετάσχουν στην εβδομάδα αυτή της παγκόσμια δράσης μπορούν:
  1. Να εγγραφούν στην ιστοσελίδα (http://www.ecoschools.global/global-action-days/register/ ) που έχει κατασκευαστεί από το Διεθνές Συντονιστικό Γραφείο.
  2. Να σχεδιάσουν τις δραστηριότητες τους για μία ή και περισσότερες μέρες μέσα σε αυτή την εβδομάδα.
  3. Να μοιραστούν τις δράσεις τους και να «ανεβάσουν» φωτογραφίες, βίντεο ή/και συνθήματα σχετικά με τη δράση τους την/τις ημέρα/ες εκείνες, στη διεθνή ιστοσελίδαhttps://www.facebook.com/GlobalActionDays .
Για όσους και όσες συναδέλφους ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στη δράση, προτείνονται ακολούθως 16 χρήσιμες συνδέσεις:


1.
http://kpe-kastor.kas.sch.gr/peekpe/proceedings/synedria_8_did_prot/Tsoukala_Kofopoulos.pdf
(πολύ ενδιαφέρον άρθρο με προτεινόμενες δραστηριότητες)
2.
https://perekp.wordpress.com/%CF%85-%CE%BA%CE%BB%CE%AF%CE%BC%CE%B1/
(χρήσιμες συνδέσεις για την κλιματική αλλαγή)
3.
http://users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2009_2010/1o_nip_korinou_energeia.pdf
(ενέργεια και κλιματική αλλαγή: παρουσίαση διαφανειών)
4.
http://users.sch.gr/organopoulos/parousiaseis_programmaton.htm
(διαθέσιμες παρουσιάσεις προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Αγωγής)
5.
http://www.wwf.gr/enviromental-education/env-edu-climate
(το εκπαιδευτικό υλικό της WWF)
6.
http://www.climateaction.gr/site/%CF%84%CE%BF-%CF%80%CF%81%CF%8C%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1/
(το εκπαιδευτικό υλικό της Climate Action)
7.
http://www.env-edu.gr/Documents/%CE%9A%CE%BB%CE%B9%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%91%CE%BB%CE%BB%CE%B1%CE%B3%CE%AE%20-%20%CE%9F%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CF%8C%CF%82%20%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD.pdf
(οδηγός εκπαιδευτικών για την κλιματική αλλαγή)
8.
http://education.actionaid.gr/dunamikoi-ekpaideutikoi/ekpaideutiko-uliko/klimatikes-allages-ftoheia/
(το εκπαιδευτικό υλικό της Actionaid για το Δημοτικό)
9.
http://www.env-edu.gr/ViewPack.aspx?id=28
(εκπαιδευτικό υλικό για τις 3 τελευταίες τάξεις του Δημοτικού)
10.
http://www.env-edu.gr/ViewMaterial.aspx?ID=29
(για το κλιματικό χάος)
11.
http://www.ekke.gr/estia/Cooper/Synedrio_PSM/avdela.pdf
(ένα ακόμα ενδιαφέρον άρθρο)
12.
https://www.youtube.com/watch?v=ko6GNA58YOA
(εξαιρετικό βίντεο για την κλιματική αλλαγή)


13.
https://www.youtube.com/watch?v=PqxMzKLYrZ4
(υπέροχο βίντεο για το φαινόμενο του θερμοκηπίου και την κλιματική αλλαγή)
14.
https://www.youtube.com/watch?v=wa58h4IJ6Hk
(άλλο ένα βίντεο για την κλιματική αλλαγή)
15.
http://sciencekidsinkindergarden.blogspot.gr/search/label/%CE%9A%CE%9B%CE%99%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%97%20%CE%91%CE%9B%CE%9B%CE%91%CE%93%CE%97
(2 ομαδικές εργασίες)
16.
http://mathitoxwra.weebly.com/kappalambdaiotamualphatauiotakappaeta-alphalambdalambdaalphagammaeta.html
(πολύ αξιόλογο υλικό για την κλιματική αλλαγή)
17.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2012/01/blog-post_24.html
(μόλυνση του αέρα & φαινόμενο του θερμοκηπίου)
18.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2012/01/blog-post_23.html
(συνοδευτική παρουσίαση: Η Γη είναι το σπίτι μας)

Οι υπόλοιπες 19 αναρτήσεις του ιστολογίου για το περιβάλλον και την οικολογία βρίσκονται εδώ.



12 Ιουλ 2015

Δάσος και Περιβάλλον στο Νηπιαγωγείο: 31 χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις διαθεματικών δραστηριοτήτων και κατασκευές

Ακολουθούν 31 χρήσιμες συνδέσεις με διαθεματικές δραστηριότητες σχετικά με το Δάσος σε σύνδεση με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο αλλά και συνολικά με την αειφόρο ανάπτυξη.


1.
(αειφορική προσέγγιση περιαστικού δάσους με ενδιαφέρουσες προτάσεις δραστηριοτήτων)
2.
(εικονόλεξο για το ποίημα "Δάσος")
3.
(Το Δάσος: μια ολοκληρωμένη προσέγγιση - θεωρητικό αφιέρωμα)
4.
(ενδιαφέρουσα παρουσίαση  δραστηριοτήτων και κατασκευών σχετικά με το δάσος)
5.
(σχέδιο εργασίας σχετικά με το δάσος)
6.
(πρωτότυπες δραστηριότητες και φωτογραφικό υλικό)
7.
(επιπλέον προτάσεις δραστηριοτήτων)
8.
(ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο για την προστασία του δάσους, με κλικ στην εικόνα, φύλλα εργασίας και φωτογραφικό υλικό)
9.
(άλλο ένα ενδιαφέρον σχέδιο εργασίας)
10.
(φύλλα εργασίας για το δάσος)
11.
(φύλλα εργασίας με θέμα τη φωτιά στο δάσος)
12.
(επιπλέον φύλλα εργασίας για το δάσος)
13.
 (τι μας δίνει το ξύλο; πίνακες αναφοράς από την Ανθή)
14.
(τι προσφέρει το δάσος; πίνακες αναφοράς και πάλι από την Ανθή)
15.
(και άλλοι πίνακες αναφοράς για το δάσος)
16.
(εξαιρετικό πρόγραμμα για το δάσος σε μορφή αποθηκεύσιμου pdf με πολυ ενδιαφέρουσες προτάσεις δραστηριοτήτων)
17.
(δασοκατασκευές της Βάλιας)
18.
(πολυ ενδιαφέρουσα παρουσίαση με θέμα "Κλιματικές αλλαγές και δάσος")
19.
(πολύ ενδιαφέρον σχέδιο εργασίας για το δάσος σε μορφή αποθηκεύσιμου pdf)
20.
(κατασκευή τρισδιάστατου δάσους με χαρτόκουτο)
21.
(το δάσος του χειμώνα: μακέτα)
22.
(άλλη  μία ενδιαφέρουσα προσέγγιση του θέματος "προστασία του δάσους")
23.
(πρόταση ομαδικής κατασκευής)
24.
(άλλο ένα ενδιαφέρον σχέδιο εργασίας για την προστασία του δάσους)
25.
(η παρουσίαση ενός ακόμα προγράμματος για το δάσος)
26.
(εξαιρετικό εκπαιδευτικό υλικό από τη WWF με ενσωματωμένα pdf αρχεία, κλικ στα γαλάζια γράμματα)
27.
(τριήμερο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης)
28.
(ενδιαφέρον έντυπο για την προστασία των δασικών οικοσυστημάτων)
29.
(έντυπο για την προστατευόμενη περιοχή της Πίνδου)
30.
(έντυπο για την προστατευόμενη περιοχή του δάσους του Σέιχ Σου)
31.
(οδηγίες διαμόρφωσης προγραμμάτων περιβαλλοντικης εκπαίδευσης, σε μορφή αποθηκεύσιμου ppt).

Οι υπόλοιπες 19 αναρτήσεις του ιστολογίου για το περιβάλλον και την οικολογία βρίσκονται εδώ.

4 Ιουν 2013

Παγκόσμια ημέρα για το Περιβάλλον στο Νηπιαγωγείο: Κατασκευή “Βιβλιαράκι-αλφαβητάρι”

Η ανάρτηση που ακολουθεί προτείνει μια κατασκευή “βιβλιαράκι” με αφορμή την αυριανή παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου), ένα περιβαλλοντικό εικονογραφημένο αλφαβητάρι.

Οι υπόλοιπες 19 αναρτήσεις του ιστολογίου για το περιβάλλον και την οικολογία βρίσκονται εδώ.

και για την Ανακύκλωση 11 επιπλέον αναρτήσεις 
μπορείτε να δείτε ΕΔΩ.

ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΕΝΑ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ - ΒΙΒΛΙΑΡΑΚΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΕΡ1 ΠΕΡ13
περ2 ΠΕΡ3
ΠΕΡ6 ΠΕΡ5
ΠΕΡ7 ΠΕΡ8
ΠΕΡ9 ΠΕΡ10
ΠΕΡ11 ΠΕΡ12
ΠΕΡ14

24 Μαΐ 2013

Μαθαίνω για το Περιβάλλον στο Νηπιαγωγείο: Πίνακας Αναφοράς για την εξοικονόμηση νερού

Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος προτείνεται ακολούθως ένας πίνακας αναφοράς για την εξοικονόμηση νερού. Επίσης, στον σύνδεσμο
http://www2.seattle.gov/util/waterbusters/
προτείνεται ένα εξαιρετικό online παιχνίδι που βοηθάει στην καλύτερη κατανόηση των εννοιών περί της εξοικονόμησης νερού και είναι εύκολο στον χειρισμό του καθώς απαιτεί απλά την χρήση των βελών.

Οι υπόλοιπες 19 αναρτήσεις του ιστολογίου για το περιβάλλον και την οικολογία βρίσκονται εδώ.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: 
Το περιβάλλον αγαπώ…το νερό δεν σπαταλώ
(έγχρωμος & ασπρόμαυρος)
ΝΕΡΟ1 ΝΕΡΟ2



20 Μαΐ 2013

Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό: 9 χρήσιμες συνδέσεις και μία πρόταση δραστηριοτήτων μετάβασης

 
Η ακόλουθη ανάρτηση προτείνει ένα σύνολο από χρήσιμες συνδέσεις που αφορούν προτάσεις και δράσεις μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό. Επίσης, με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) προτείνεται ένα σχέδιο δραστηριοτήτων με θέμα την εξοικονόμηση ενέργειας που μπορεί να υλοποιηθεί στο πλαίσιο ενός προγράμματος μετάβασης.
1.
http://sevarosenew.blogspot.gr/2012/05/2010.html
(εξαιρετικές δραστηριότητες μετάβασης και πρώτοτυπο θεατρικό - τα λόγια του θεατρικού δίνονται)
2.
http://www.metaixmio.gr/images/evdoxos/0616M.pdf
(ενημερωτικό υλικό για τη μετάβαση)
3.
http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CEgQFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.xarabook.gr%2Fpaidagogika%2Fbasila_dieykolynontas_ta_nipia.pps&ei=HKKaUazSJMfKtQaqq4DIDA&usg=AFQjCNFMWbTVNx5KX3LjW4K6rkZcnRjEsA&sig2=duaokftilEPYGWWX0Bv18A
(εξαιρετικά ενημερωτική παρουσίαση διαφανειών με ανάλυση των μοντέλων μετάβασης και προτάσεις κοινών εκπαιδευτικών δράσεων)
4.
http://ekantartzi.blogspot.gr/2013/05/blog-post.html?showComment=1368631378929
(ένα σύνολο από 10 ενδιαφέρουσες συνδέσεις για την μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό)
5.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/05/blog-post_20.html
(φύλλα εργασίας για τη μετάβαση)
6.
http://kvaggelitsa.blogspot.gr/2013/02/blog-post_19.html
(εξαιρετικό πρόγραμμα μετάβασης-αναλυτικά με όλες τις φάσεις με βάση το αναπτυξιακό οικολογικό μοντέλο)
7.
https://sites.google.com/site/archeiakoylikodraseon/e-metabase-apo-to-nepiagogeio-sto-demotiko
8.
http://135-43nipathinas.blogspot.gr/2012/12/10-12-2012.html
(πρόγραμμα μετάβασης - εικαστική συνδημιουργία)
9.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2013/04/blog-post_25.html
(η ενδιαφέρουσα πρόταση της Μαρίας)




ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΥΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ 
ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Οι ακόλουθες δραστηριότητες δύνανται να υλοποιηθούν στα πλαίσια ενός Προγράμματος Ομαλής Μετάβασης, λαμβάνοντας ως μαθησιακή περιοχή αφόρμησης τη θεματική ενότητα από το βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος της Α΄ Δημοτικού «Η ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή μας» (σελ. 146-150). Το συγκεκριμένο θέμα κρίνουμε πως παρουσιάζει πρωτοτυπία και δύναται να εγείρει το ενδιαφέρον των εμπλεκομένων ομάδων. Έχει άμεση σχέση με τα καθημερινά βιώματα και τις εμπειρίες των παιδιών και ως εκ τούτου μπορεί να καλύψει ευρύ φάσμα των ενδιαφερόντων τους. Επίσης αποτελεί κοινό θεματικό άξονα τόσο του Νηπιαγωγείου όσο και της Α΄ τάξης του Δημοτικού, υπαγόμενο στο γνωστικό αντικείμενο της Μελέτης Περιβάλλοντος. Στις δραστηριότητες μετέχουν διηλικιακές ομάδες προνηπίων (αν υπάρχουν), νηπίων και μαθητών της Α΄ Δημοτικού. Στα πλαίσια σχεδιασμού (προγραμματισμού) και οργάνωσης του Προγράμματος Μετάβασης έχουν διερευνηθεί οι προηγούμενες εμπειρίες και γνώσεις των παιδιών, ενώ έχουν ενημερωθεί οι γονείς των παιδιών για τις επικείμενες δράσεις.

1. Δραστηριότητα Μελέτης Περιβάλλοντος 
(Φυσικό περιβάλλον και αλληλεπίδραση)

Βασικές επιδιώξεις

Τα παιδιά ενθαρρύνονται:


  • να διευρύνουν τις γνώσεις τους για το πώς διευκολύνει τη ζωή μας η ηλεκτρική ενέργεια.
  • να πάρουν πληροφορίες για άλλες (εναλλακτικές) μορφές ενέργειας.
  • να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη εξοικονόμησης ηλεκτρικής ενέργειας.
  • να αντιληφθούν τη σχέση μεταξύ της εξοικονόμησης ηλεκτρικής ενέργειας και της προστασίας του πλανήτη.
  • να συγκρίνουν τον τρόπο ζωής τους με τον τρόπο ζωής των ανθρώπων πριν λίγα χρόνια, όταν δεν υπήρχε η ηλεκτρική ενέργεια.  
  • να αναγνωρίζουν βασικές εφαρμογές του ηλεκτρισμού στην καθημερινή ζωή (για παράδειγμα χρήση και λειτουργία ηλεκτρικών συσκευών).

Φάκελος παρουσίασης

Έγχρωμο, φωτοτυπημένο, μεγεθυμένο και πλαστικοποιημένο φωτογραφικό υλικό από το βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος της Α΄ Δημοτικού δείχνεται στα παιδιά του Νηπιαγωγείου (με έμφαση σε εκείνο που αφορά την οικονομία της ηλεκτρικής ενέργειας)
 Στιγμιότυπο οθόνης 
από το βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος
Επιπλέον, στο έντυπο υλικό της δραστηριότητας συμπεριλαμβάνεται το βιβλίο της σειράς «Σώσε τον πλανήτη μας» με τίτλο «Κλείσε το Φως» (Εκδόσεις: Παπαδόπουλος). 

Ενδεικτική παρουσίαση δραστηριότητας

Η παρούσα δραστηριότητα μπορεί να υλοποιηθεί στο πλαίσιο των κοινών δράσεων Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου. Πιο συγκεκριμένα, οργανώνεται επίσκεψη στο όμορο ή γειτονικό Δημοτικό Σχολείο, όπου οι δύο εκπαιδευτικοί έχουν οργανώσει τις ακόλουθες δράσεις.

  1. Τα παιδιά παρατηρούν το φωτογραφικό υλικό που σχετίζεται με την ηλεκτρική ενέργεια και την πολλές φορές άλογη χρήση της.
  2. Μαθαίνουν «τι υπάρχει πίσω από την πρίζα» και ευαισθητοποιούνται για το πώς θα το διαφυλάξου.
  3. Έχουν την ευκαιρία να «γνωρίσουν» τους ήρωες του βιβλίου της Α΄ Δημοτικού, τη Μηλώ την Καμηλώ και τον Λέων Λαλέων, που θα τους συνοδεύουν στο βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος την επόμενη χρονιά.
  4. Διαπιστώνουν ότι η εικονογράφηση του βιβλίου (με ήρωες ένα λιοντάρι και μια καμηλοπάρδαλη) μοιάζει με την εικονογράφηση των βιβλίων που διαβάζουν στην ολομέλεια
  5. Σε συνδυασμό με την επίδειξη του φωτογραφικού υλικού ακολουθεί η ανάγνωση του βιβλίου «Κλείσε το Φως», γεγονός που τους δίνει τη δυνατότητα να συνειδητοποιήσουν πόσα κοινά θέματα προβληματισμού υπάρχουν σε ένα βιβλίο προσχολικής και σε ένα πρωτοσχολικής ηλικίας.
  6. Σε μικρές ομάδες (2 νήπια-2 παιδιά Α΄ Δημοτικού) συνεργάζονται, για να ζωγραφίσουν τις εντυπώσεις τους, επικεντρώνοντας το ενδιαφέρον τους στην ανάγκη να κάνουμε οικονομία ηλεκτρικής ενέργειας.
  7. Σχετικές λεζάντες μπορούν να προστεθούν από τα μεγαλύτερα παιδιά που έχουν κατακτήσει τη λειτουργία της γραφής

Επέκταση δραστηριότητας



  1. Τα έργα των ομάδων (νηπίων-μαθητών Α΄Δημοτικού) μπορούν κάλλιστα να λειτουργήσουν ως ενημερωτικές αφίσες και να μοιραστούν από τα παιδιά στους γονείς τους την ώρα της αποχώρησης από το σχολείο (Νηπιαγωγείο – Δημοτικό). Οι γονείς αφυπνίζονται μέσα από την κοινή συνεργατική δράση Νηπιαγωγείου – Δημοτικού.
  2. Ενδεχόμενη αφισοκόλληση των μηνυμάτων για την ανάγκη εξοικονόμησης ηλεκτρικής ενέργειας θα μπορούσε να δώσει στη δραστηριότητα και μια ευρύτερη διάσταση που ξεπερνάει τα όρια του σχολείου και απλώνεται, «ανοίγεται» στην ευρύτερη κοινότητα.

 2) Δραστηριότητα Δημιουργίας και Έκφρασης 
(Παιχνίδι ρόλων – Δραματοποίηση)


Βασικές επιδιώξεις

Τα παιδιά ενθαρρύνονται:


  • να εκφράζονται με το ελεύθερο δραματικό παιχνίδι, να αναπτύσσουν τη δημιουργικότητά τους, να γνωρίζουν τον εαυτό τους και τον κόσμο.
  • να προάγουν τη γλωσσική τους ανάπτυξη και να καλλιεργούν την επικοινωνία μέσα στο πλαίσιο της δραματοποίησης.
  • να εκφράζονται με τον αυτοσχεδιασμό και τη μίμηση.
  • να συνεργάζονται και να δημιουργούν από κοινού.
  • να καλλιεργούν τη θεατρικότητά τους.
  • να επιλέγουν και να χρησιμοποιούν δημιουργικά διάφορα υλικά (υφάσματα διαφόρων χρωμάτων, καπέλα, μάσκες, κουστούμια) και να αναπτύσσουν παράλληλα τις προσωπικές τους κλίσεις.
  • να αναπτύσσουν συνολικά την αισθητική τους αντίληψη και έκφραση.


Φάκελος παρουσίασης - Υλικά

Υλικά από τη γωνιά του θεατρικού παιχνιδιού του Νηπιαγωγείου αλλά και αυτοσχέδιες κατασκευές των παιδιών, τόσο του Νηπιαγωγείου όσο και της Α΄ τάξης, θα χρησιμοποιηθούν για την υλοποίηση της συγκεκριμένης δραστηριότητας. Πιο συγκεκριμένα, στα παιδιά θα φανούν χρήσιμα τα υφάσματα διαφόρων χρωμάτων και κουστούμια της γωνιάς της «μεταμφίεσης» ή του θεατρικού παιχνιδιού. Κατασκευές (ατομικές, ομαδικές) που ενδέχεται να γίνουν μέσα στο πλαίσιο της εικαστικής δημιουργίας, όπως για παράδειγμα καπέλα, μάσκες, μικρό σκηνικό, θα βοηθήσουν περαιτέρω την υλοποίηση της δραστηριότητας.



Ενδεικτική παρουσίαση της δραστηριότητας


  1. Με αφορμή την πρόταση θεατρικού παιχνιδιού-δραματοποίησης που προτείνεται στο βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος της Α΄ τάξης, οργανώνουμε δύο παιχνίδια ρόλων: α) ένα χειμωνιάτικο βράδυ χωρίς ηλεκτρική ενέργεια και β) ένα καλοκαιρινό μεσημέρι χωρίς ηλεκτρική ενέργεια.
  2. Μέσα στο πλαίσιο του προγράμματος Ομαλής Μετάβασης που υλοποιείται οργανώνουμε μία ή δύο συναντήσεις των παιδιών των δύο βαθμίδων, κατά τις οποίες τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες αναλαμβάνουν να προετοιμάσουν όποιο από τα δύο παιχνίδια ρόλων προτιμούν.
  3. Οι ομάδες των παιδιών διαμορφώνουν το σενάριο, μοιράζουν τους ρόλους, σκέπτονται ποια υλικά τους είναι απαραίτητα. Τα μεγαλύτερα παιδιά πιθανόν να θέλουν να καταγράψουν τα λόγια του μικρού θεατρικού δρώμενου, για να μην ξεχαστούν. Η διακριτική υποστήριξη και η ενθάρρυνσή τους από τις δύο εκπαιδευτικούς θεωρείται δεδομένη.
  4. Οι παρουσιάσεις των δρώμενων ενδέχεται να γίνουν στο πλαίσιο μιας τρίτης συνάντησης των παιδιών (στο χώρο του Νηπιαγωγείου ή του Δημοτικού Σχολείου) και να έχουν τη μορφή μικρών θεατρικών δρώμενων, όπου κάθε ομάδα παρουσιάζει τη δουλειά της.
  5. Τα παιδιά, ύστερα από την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, καλούνται να πουν τις εντυπώσεις τους από τη μεταξύ τους συνεργασία, γεγονός που ενισχύει και τη συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Πιθανές επεκτάσεις

  1. Τα δρώμενα οργανώνονται, ώστε να αποτελέσουν το υλικό της σχολικής καλοκαιρινής γιορτής, όπου οι γονείς τόσο των νηπίων όσο και των μαθητών της Α΄ τάξης έχουν την ευκαιρία να απολαύσουν το προϊόν της συνεργασίας των δύο βαθμίδων.
  2. Προσκλήσεις για τη μικρή αυτή θεατρική παράσταση με θέμα την οικονομία ηλεκτρικής ενέργειας θα μπορούσαν να μοιραστούν στη γειτονιά, ευαισθητοποιώντας την ευρύτερη τοπική κοινότητα γύρω από το πολύ σημαντικό αυτό θέμα.
  3. Οι προτάσεις των ομάδων καταγράφονται και δίνουν αφορμή να φτιαχτεί ένα μικρό βιβλίο προτάσεων γύρω από το θέμα, που θα μπορούσε να μοιραστεί από τα παιδιά προς τους γονείς την ώρα της αποχώρησης από το σχολείο.

Διαδικασία αξιολόγησης

Σε όλη τη διάρκεια ανάπτυξης της δραστηριότητας όσα λένε και κάνουν τα παιδιά,  τόσο του Νηπιαγωγείου όσο και της Α΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, στο πλαίσιο τόσο των ατομικών όσο και ομαδικών εργασιών, καταγράφονται προσεκτικά. Εκτιμάται κατά πόσο οι δράσεις, οι προβλέψεις, οι σκέψεις και τα λόγια τους αντικατοπτρίζουν τις μαθησιακές επιδιώξεις που τέθηκαν στην αρχή της δραστηριότητας και οι οποίες θεωρήθηκε ότι πρέπει να επιτευχθούν. Εν συνεχεία αναπροσαρμόζονται εκείνα τα τμήματα, στα οποία παρατηρήθηκαν δυσλειτουργίες. Ιδιαιτέρως συνεκτιμάται και αξιολογείται ο βαθμός επίτευξης των μαθησιακών επιδιώξεων ενός προγράμματος Μετάβασης, που φιλοδοξεί να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ σπιτιού, νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου, προάγοντας τη μεταξύ τους δημιουργική συνεργασία.

Οι υπόλοιπες 19 αναρτήσεις του ιστολογίου για το περιβάλλον και την οικολογία βρίσκονται εδώ.

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ