Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατζίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

12 Ιουλ 2015

Διαχείριση απώλειας και πένθους στο Νηπιαγωγείο: 20 χρήσιμες συνδέσεις

Για το πολύ "ευαίσθητο" θέμα του πένθους ακολουθούν 
20 χρήσιμες συνδέσεις:

1.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2012/05/blog-post_01.html
(θεωρητική προσέγγιση)
2.
http://www.paidiatros.com/paidi/psychologia/mourning
(θεωρητική προσέγγιση)
3.
http://6nip-amar.blogspot.gr/2014/01/blog-post.html
(θεωρητική προσέγγιση και ενδιαφέρουσες προτάσεις δραστηριοτήτων) 
4.
http://5nipreth.blogspot.gr/2014/03/blog-post_2388.html
https://docs.google.com/file/d/0B0Zd_4abaUQ8OW1BT3hXTHRpSmc/edit
(βιβλία και παραμύθια για το πένθος)
5.
http://www.slideshare.net/elenianastasopoulou2/ppt-29357329
(παρουσίαση με θεωρητική προσέγγιση και στο τέλος προτάσεις πρακτικών δραστηριοτήτων)
6.
http://nipia-larisa.gr/2012/09/28/%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE%CF%82-%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82/
(ενδιαφέρουσες προτάσεις δραστηριοτήτων για το παραμύθι Αντίο Φρέντυ - αποθηκεύσιμες σε μορφή word & ppt)
http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CCsQFjAC&url=http%3A%2F%2Fsofiaxatzinikolaou.eu%2Fwp-content%2Fuploads%2F2012%2F10%2F%25CE%2594%25CE%25A1%25CE%2591%25CE%25A3%25CE%25A4%25CE%2597%25CE%25A1%25CE%2599%25CE%259F%25CE%25A4%25CE%2597%25CE%25A4%25CE%2595%25CE%25A3-%25CE%25A0%25CE%259F%25CE%25A5-%25CE%2591%25CE%25A6%25CE%259F%25CE%25A1%25CE%259F%25CE%25A5%25CE%259D-%25CE%25A4%25CE%259F-%25CE%25A0%25CE%2591%25CE%25A1%25CE%2591%25CE%259C%25CE%25A5%25CE%2598%25CE%2599-ANTIO-%25CE%25A6%25CE%25A1%25CE%2595%25CE%259D%25CE%25A4%25CE%25A5.doc&ei=TVmiVfCKK4vlUt7bk7AC&usg=AFQjCNH0-eUp0frqiM8AMycvPLtIGYEaKw&sig2=RzjO40LJYEW_aPoD6NRkQw&bvm=bv.97653015,d.d24
7. 
http://keimena.ece.uth.gr/main/index.php?option=com_content&view=article&id=76:ntolatza1&catid=49:tefxos7&Itemid=80
(ερευνητική προσπάθεια με ανάλυση των παραμυθιών με θέμα το πένθος)
8.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2013/01/blog-post_871.html
(βιβλία για το πένθος, οι προτάσεις της Μαρίας)
9.
https://www.youtube.com/watch?v=msqA8-o30jI
(ανάγνωση του παραμυθιού "Αντίο ποντικούλη")
10.
http://www.whatsyourgrief.com/thanksgiving-grief-activity-for-kids/
(κατασκευή: φαναράκι μνήμης)
11.
http://www-tc.pbs.org/parents/whenfamiliesgrieve/documents/TLC3gp_Storybook_ENGdigital_sm.pdf
(εξαιρετικό εικονογραφημένο παραμύθι για την απώλεια του πατέρα με ήρωες από την Sesame Street)
12.
https://americanhospice1.files.wordpress.com/2014/05/somebodyilovehasdied.pdf
(προτάσεις δραστηριοτήτων και φύλλων εργασίας για τη διαχείριση του πένθους)
13.
http://study.com/academy/lesson/grief-and-bereavement-patterns-of-bereavement-stages-of-grief.html
(ενδιαφέρον βίντο, στα αγγλικά, με τα στάδια του πένθους)
14.
http://www.griefwatch.com/media/wysiwyg/Tear_Soup_Tips.pdf
(εξαιρετικό κείμενο για την διαχείριση του πένθους, στα αγγλικά)
15.
http://www.dougy.org/grief-resources/activities/
(επιπλέον προτάσεις δραστηριοτήτων - ολοκλήρωσε την πρόταση & ζωγραφική - στα αγγλικά)
16.
"Η έννοια του θανάτου στο σύγχρονο εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο...": άρθρο στο ψηφιακό pdf που ακολουθεί, σελ.35 με συνοδευτικές διαθεματικές δραστηριότητες
http://nipia-larisa.gr/wp-content/uploads/2014/10/Taxideuontas_21.pdf
17.
"Αν τ'αγαπάς ξανάρχονται": βίντεο με το υπέροχο βιβλίο

 
https://www.youtube.com/watch?v=4mnLbQc8hsw
18.
http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip9/Default.html
(και από τον μικρό αναγνώστη, το ίδιο παραμύθι)
19.
http://www.kinderella.gr/an-tagapas-xanarchonte/
(και η σχετική ανάρτηση της Έλενας, που προτείνει τη διασύνδεση με την ενότητα "διαχείριση απώλειας" από τα Βήματα για τη Ζωή)
20.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/02/blog-post_7363.html
(διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για την "απώλεια" με συνοδευτικά φύλλα εργασίας)
δείτε επίσης τη διδακτική αξιοποίηση του βίντεο που προτείνει η Πόπη:
http://www.popi-it.gr/giortes/apokries/xartaetos-minima/

14 Φεβ 2014

Ο θυμός στο Νηπιαγωγείο: 13 χρήσιμες συνδέσεις, εποπτικό υλικό και προτάσεις δραστηριοτήτων για τη διαχείριση του θυμού

Ακολουθούν 13 χρήσιμες συνδέσεις και προτάσεις δραστηριοτήτων για την επεξεργασία της θεματικής ενότητας "ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ" που μπορούν να αξιοποιηθούν στο πλαίσιο δραστηριοτήτων συναισθηματικής αγωγής.

Οι 16 αναρτήσεις του ιστολογίου
για την ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, βρίσκονται ΕΔΩ

1.
http://edonipiagogeio.blogspot.gr/2013/02/blog-post_21.html
(ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΙΑΔΝΗ) & επίσης
http://edonipiagogeio.blogspot.gr/2014/01/20.html
2.
http://www.popi-it.gr/nipiagogeio/kainotoma-programmata/bimata-zois/thimomenos-diaxirisi-thimou/
(ΕΠΙΣΗΣ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΠΗ)
3.
http://nip-arkitsa.blogspot.gr/2012/06/anger.html
4.
http://blogs.sch.gr/1nipkr/2013/12/11/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%87%CE%B5%CE%AF%CF%81%CE%B9%CF%83%CE%B7-%CE%B8%CF%85%CE%BC%CE%BF%CF%8D/
5.
http://blogs.sch.gr/margaron/tag/%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%B9%CF%83%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%BF-%CE%B8%CF%85%CE%BC%CE%BF%CF%83-%CE%B7/
5.
http://www.kindykids.gr/kataskeves/classroom/533-diaxeirisi-thymou.html
(ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΑΡΛΕΝ)
6.
http://connectability.ca/2011/07/25/emotion-dice-game/
(ΠΟΛΥ ΟΜΟΡΦΟ ΑΝΑΠΤΥΓΜΑ ΖΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ)
7.

http://theadventuresofroom83.blogspot.gr/2013/04/calm-down-kit.html
(ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΗΣ ΗΡΕΜΙΑΣ)
8.
http://jlp96007.wordpress.com/2013/09/28/teaching-sensory-modulation-improves-behavior/
(ΘΥΜΟΜΕΤΡΟ)
9.

http://littlebirdiesecrets.blogspot.gr/2012/07/easy-timeout-glitter-bottles-for-kids.html
(ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ - ΜΠΟΥΚΑΛΙΑ ΜΕ ΓΚΛΙΤΕΡ "ΗΡΕΜΙΑΣ")
10.
http://hartaetoi.wordpress.com/2014/01/20/%CE%B2%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%B6%CF%89%CE%AE-18-20/
(ΥΠΕΡΟΧΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΙΑ)
11.
http://magikokapelo.blogspot.gr/2013/03/blog-post_7.html
12.
http://astropeleki.wordpress.com/2013/02/11/%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%B9%CF%83%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%AC%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE-%CE%BD%CE%BF3/
(ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΥΔΟΚΙΑ - Ο ΘΥΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ)
13.

http://pappanna.wordpress.com/2012/11/13/h-%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%81%CE%AE%CF%82-%CF%87%CE%B5%CE%BB%CF%8E%CE%BD%CE%B1%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%87%CE%B5%CE%AF%CF%81%CE%B9/
(Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ "ΜΙΚΡΗΣ ΧΕΛΩΝΑΣ")
12.

http://www.kimscounselingcorner.com/2012/06/18/fun-and-easy-to-make-relaxation-flip-books/
(ΤΟ "ΜΑΓΙΚΟ" ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ ΗΡΕΜΙΑΣ - ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΕΠΟΠΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΗΣ)
13.

http://edo-nipiagogio.blogspot.gr/2012/02/blog-post_15.html
(ΠΡΟΣΟΧΗ: ΤΟ ΠΡΟΒΑΤΟ ΔΑΓΚΩΝΕΙ)



ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ
ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ (ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ)


θυ16

ΘΥΜΟΜΕΤΡΑ (σε οριζόντια διάταξη, κάθετη διάταξη, ημικυκλική διάταξη και κενά για να συμπληρωθούν από τα παιδιά). Το παιδί τοποθετεί το μανταλάκι (ή το βελάκι) στο τετράγωνο που ανανακλά καλύτερα το συναίσθημά του. Στους συνδέσμους που δόθηκαν παραπάνω υπάρχει εφαρμογή των ατομικών θυμομέτρων.
θυ1 θυ2
θυ6

6 ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΟΣΟ ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟ “ΜΕΓΕΘΟΣ” ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ, ΗΡΕΜΩ…ΕΙΜΑΙ ΣΤ’ΑΛΗΘΕΙΑ ΤΟΣΟ ΝΕΥΡΙΑΣΜΕΝΟΣ ΟΣΟ ΑΡΧΙΚΑ ΠΙΣΤΕΥΑ;)

θυ3 ΘΥ4 ΘΥ7 θυ5

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΧΕΛΩΝΑΣ: ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ ΜΕ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΕΣ ΛΕΖΑΝΤΕΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΝΑΔΙΗΓΟΥΜΑΣΤΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΒΑΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΛΕΖΑΝΤΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΣΕΙΡΑ ΚΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΤΩΝ ΣΤΑΔΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 1 ΕΩΣ ΤΟ 4 (βρίσκονται στο επόμενο φύλλο).
Τοποθετούμενη υπέρ της άποψης ότι το συναίσθημα του θυμού δεν αποτελεί "πάγιο" χαρακτηριστικό της προσωπικότητας μας, αλλά μια στιγμιαία αντίδραση σε κάτι που μας ενοχλεί, 
θα ήταν καλύτερα η καρτέλα "θυμώνω", να επαναπροσδιοριστεί: 
μάλλον το "θύμωσα" (ευχαριστώ, Μαρία) 
να ακούγεται πιο εύστοχο.

ΘΥ9 θυμ5 θυμ6



ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ: ΤΟ ΒΙΒΛΙΑΡΑΚΙ ΤΗΣ ΗΡΕΜΙΑΣ: ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΕΙ ΚΑΙ ΩΣ ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΩΣ ΑΤΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ “ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗ” ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ Ή ΝΑ ΔΟΘΟΥΝ ΩΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ.
ΣΤΙΣ ΚΕΝΕΣ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΛΕΣ, ΟΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΖΟΝΤΑΙ.
ΟΙ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΚΟΒΟΝΤΑΙ, ΠΛΑΣΤΙΚΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΚΑΙ ΔΕΝΟΝΤΑΙ ΩΣ ΒΙΒΛΙΑΡΑΚΙ.
(δίνεται έμφαση στη συμμετοχή όλου του σώματος στην εκτόνωση του θυμού με παιγνιώδεις ασκήσεις που διεγείρουν τη φαντασία και την αποκλίνουσα σκέψη).

θυ11 θυ12 θυ13 θυ14 ΘΥ15 ΘΥΜ4 ΘΥΜ1 ΘΥΜ2 ΘΥΜ3

Προσθέτω ακολούθως δύο αρχεία που μου έστειλε ο John Pagano:





5 Ιαν 2014

Χρονικές σχέσεις στο Νηπιαγωγείο: Πριν (Προτού) – Μετά (Αφότου): 11 “ανοικτά” φύλλα εργασίας


Στο πρόγραμμα ατομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων "Βήματα για τη Ζωή" γίνεται αναφορά στις χρονικές έννοιες "πριν" και "μετά" (Μάθημα 9). Για την προσέγγιση αυτών των χρονικών εννοιών προτείνονται 11 ανοικτά φύλλα εργασίας, όπου με άξονα το κεντρικό στιγμιότυπο που αναφέρεται στο "τώρα" τα παιδιά εκφράζουν σκέψεις, γνώμες και υποθέσεις για ό,τι μπορεί να συνέβη πριν ή να συμβεί μετά. Οι απόψεις καταγράφονται στον χώρο σχολιασμού. Εναλλακτικά, μπορούν να αξιοποιηθούν οι συνοδευτικές κάρτες για συζήτηση στην ολομέλεια και καταγραφή όλων των απόψεων των παιδιών για τα γεγονότα "πριν" και "μετά". Επίσης, τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν τα δικά τους "σενάρια" ακολουθίας στο τρίπτυχο "πριν - τώρα - μετά".

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις του ιστολογίου για το πρόγραμμα ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ βρίσκονται ΕΔΩ.

πριν15 πριν1
πριν2 πριν3
πριν4 πριν5
πριν6 πριν7
πριν9 πριν8
πριν10 πριν13
πριν12 πριν14

15 Νοε 2013

Βήματα για τη ζωή: 15 κάρτες αναφοράς για τις έννοιες ΑΝ…ΤΟΤΕ.


Σε συνέχεια των αναρτήσεων σχετικά με το πρόγραμμα Ατομικών και Κοινωνικών Δεξιοτήτων "Βήματα για τη Ζωή" (οι υπόλοιπες σχετικές αναρτήσεις βρίσκονται ΕΔΩ), ακολουθούν 15 κάρτες αναφοράς με τις έννοιες ΑΝ...ΤΟΤΕ.

Μπορείτε επίσης ΕΔΩ να δείτε και τις εξαιρετικές προτάσεις της Πόπης για την ίδια ενότητα του προγράμματος.

ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ "ΑΝ...ΤΟΤΕ" -
15 ΚΑΡΤΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ
ΑΝ16 αν1
αν2 αν3
αν4 αν5
αν6 αν7
αν8 αν9
αν10 αν11
αν12 αν13
αν14 αν15

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ