Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατζίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ-ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ-ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

20 Μαρ 2014

To γράμμα Υ υ του Εθνικού μας Ύμνου: 5 χρήσιμες συνδέσεις και 7 φύλλα εργασίας για το γράμμα Υ υ.


Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Ύπνου που έχει οριστεί να εορτάζεται κάθε χρόνο την τρίτη Παρασκευή του Μαρτίου αλλά και σε συνδυασμό με την επεξεργασία του Ύμνου εις την Ελευθερία, προτείνονται ακολούθως δραστηριότητες επεξεργασίας της φωνούλας Υ,υ.
Οι προτεινόμενες δραστηριότητες μπορούν να συνδυαστούν και με την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, που εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου. 
Η ιδέα για το παζλ του γράμματος (σε κεφαλαίο και πεζό) είναι από την Αριάδνη και τον σύνδεσμο:
http://edonipiagogeio.blogspot.gr/2013/11/blog-post_11.html
Επίσης, δείτε το εικονογραφημένο λεξικό για το γράμμα Υ,υ από την Ανθή στον σύνδεσμο:
http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/07/blog-post_8452.html
Φύλλα εργασίας για το γράμμα Υ, υ θα βρείτε στον σύνδεσμο:
http://emathima.files.wordpress.com/2013/04/cf84cebf-ceb3cf81ceaccebccebcceb1-cf85.pdf
ενώ στον σύνδεσμο:
http://www.jele.gr/activity/a/language/glossa017.swf
προτείνεται ένα πολύ ενδιαφέρον online παιχνίδι για το γράμμα Υ,υ ("ο Ύπνος του Γρύλου").
Ενδιαφέρον είναι και το βίντεο της σειράς "ένα γράμμα μια ιστορία" για τον Υπέροχο Υπναρά (το κείμενο του βίντεο ακολουθεί), το οποίο θα βρείτε στον σύνδεσμο:
http://blogs.sch.gr/dertv/2014/02/04/%CE%B5%CE%BD%CE%B1-%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%B1-%CE%BF-%CF%85%CF%80%CE%AD%CF%81%CE%BF%CF%87%CE%BF%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BD%CE%B1/

http://www.youtube.com/watch?v=RgKsAKdfEp4




Ο ΥΠΕΡΟΧΟΣ ΥΠΝΑΡΑΣ
(το κείμενο έχει ως εξής:)
Έναν καιρό και μια φορά, μπορεί τώρα ή παλιά, ένας μεγάλος υπναράς, υπέροχος παραμυθάς με τα δυο μάτια σφαλιστά όνειρα ζει πολύ τρελά. "Ξύπνα, ξύπνα υπναρά", του φωνάζει η μαμά, μα αυτός τον ύπνο δεν χαλάει, στη Γη ποτέ δεν περπατάει, πότε πετάει στα ψηλά, πότε στη θάλασσα πατά, σε υπνοβασίλειο βασιλιάς, ερωτεύεται μεμιάς κόρη υπέρβαρη, χοντρή, υπέροχη, ευγενική. Ρούχα όμορφα υφαίνει και στο βασιλιά τα φέρνει. Υποκάμισα λευκά, υποδήματα χρυσά, υφασμάτινα παπούτσια, υποκίτρινα και φούξια. Με υπόκλιση ιπποτική δείχνει αυτός υποταγή. Υάκινθους σε αυτήν προσφέρει, τρέμει όλο του το χέρι. "Υπήκοός σας, δεσποινίς, σας αγαπώ όσο κανείς, υπηρέτης σας πιστός, σύζυγος μελλοντικός". "Υψηλότατε, σας αγαπώ, στην υγειά σας πίνω εγώ και σας υπερευχαριστώ. Όμως υποδηματοποιός είναι ο δικός μου ο καλός", είπε σε τόνο αρνητικό με ύφος υπεροπτικό. Πίεση μες στην καρδιά, υπέρταση πολύ βαριά, χάλια η υγεία του βασιλιά, ο υδράργυρος ψηλά. Ο υποδιοικητής φρουράς την κλείνει "εις τας φυλακάς". Στο υπόγειο ο βασιλιάς την υγρασία αψηφά και της δίνει λευτεριά. Με ζόρι δε γίνεται γαμπριά. Υποφέρει ο καημένο, υπομένει πληγωμένος, κάνει υπνοθεραπεία να ξεχάσει την υπέροχη κυρία. Τον υπνόσακο αφήνει, υπνοβάτης για να γίνει. Αρχίζει υπνοβασία, σε ύψωμα ορειβασία. Ως υπεράνθρωπος πετά, το ύψος υπεραγαπά. Από πάνω εκεί ψηλά, κάπως υπεροπτικά, υπερήφανος γελάει και τον κόσμο χαιρετάει. Χάνεται για μια στιγμή, υστερία μαζική, για όλα φταίνει οι υδρατμοί. Ξάφνου, ακούγεται κραυγή. Κάποια ύπαρξη θρηνεί. Υπόστεγο υποχωρεί, ο υπεράνθρωπος πετά και την πιάνει αγκαλιά. Έτσι υπερφορτωμένος, υπερκόπωση παθαίνει ο καημένος, το πλήθος κάτω υποδοχή, υπέροχη επιστροφή. Η υψίφωνος του τραγουδά, της υποκλίνεται σεμνά, αυτόγραφα, υπογραφές, υποσχέσεις και χαρές. "Με φωνάζουν Υακίνθη, το υποκοριστικό μου Κίνθη, έχω υποχρέωση μεγάλη, σας χρωστάω μία χάρη, θέλω να σας υπηρετώ, μπορώ και να σας παντρευτώ...". Ο υπεράνθρωπος ξυπνάει, για τη θάλασσα τραβάει, υδροπλάνο συναντά, υποβρύχιο προτιμά. Υπαστυνόμος με στολή, υπακούει σε διαταγή. Τηλέφωνο υπεραστικό παίρνει από τον υπαρχηγό. Με χρήση υπολογιστή φτάνει σε υψόμετρο βαθύ, υπερωκεάνιο για να βρει με θησαυρό ύλη χρυσή. Υπέρηχο ακολουθεί, βαρκούλα τελικά να βρει με μια υπέροχη χοντρή. Στο υπνοδωμάτιο επιστροφή για μία άλλη εκδρομή...

Στην ετικέτα "Ένα γράμμα-μια ιστορία" θα βρείτε τις υπόλοιπες σχετικές αναρτήσεις του ιστολογίου.

7 ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Υ
του Εθνικού μας Ύμνου

υ8 υ1 υ2 υ3 υ4 υ5υ6 υ7

30 Δεκ 2013

Το γράμμα Ι,ι στο Νηπιαγωγείο: το Ι,ι του Ιανουαρίου – 5 χρήσιμες συνδέσεις, βίντεο και 8 διπλές κάρτελες γραφής

Ακολουθούν 5 χρήσιμες συνδέσεις για το γράμμα Ι,ι του Ιανουαρίου, το βίντεο του Ιπτάμενου Ιπποπόταμου και συνοδευτικές καρτέλες γραφής για την γωνιά γραφής.
1.
http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/07/blog-post_2234.html
(εικονογραφημένο λεξικό για το γράμμα Ι,ι)
2.
http://kidsactivities.webnode.gr/%CF%87%CF%81%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/%CE%B3%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1/%CE%B9-%28%CE%B9%CF%81%CE%B9%CE%B4%CE%B1%29/
(φύλλο εργασίας - το Ι,ι της Ίριδας - με εγγραφή στη σελίδα)
3.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/01/blog-post_2084.html
(φύλλο εργασίας για το γράμμα Ι,ι)
4.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/12/blog-post_31.html
(φύλλο εργασίας: το γράμμα Ι,ι του Ιανουαρίου)
5.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/01/blog-post_21.html
(το γράμμα Ι,ι των 3 Ιεραρχών)

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΓΡΑΦΗΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ
"Ο ΙΠΤΑΜΕΝΟΣ ΙΠΠΟΠΟΤΑΜΟΣ" ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ "ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ"




Έναν καιρό και μια φορά, μπορεί τώρα ή παλιά, ιπποπόταμος χοντρός, ικανός και τρομερός στις εξετάσεις περνάει, στη Σχολή Ικάρων πάει. Ιδέα δεν είχε ο φτωχός, πώς να πάει ίσια εμπρός, τον ίσκιο του κοιτάει, ιδρώνει και το σκάει. Στον αέρα ισορροπία κατακτά με ευκολία, στους αιθέρες ιστορία γράφει δίχως δυσκολία. Περιπέτεια στον ισθμό, στης αράχνης τον ιστό πέφτει μ'άνεμο ισχυρό πάνω σε ιστιοπλοϊκό. Βόλτα πάει στην Ικαρία και θαυμάζει τα τοπία, του αρέσει η ιχνογραφία και η Φυσική Ιστορία. Βλέπει και την Ιταλία και ονειρεύεται ιππασία,  δύο ιππόκαμποι ιππότες κάνουνε ιπποδρομία και έρχονται ισοπαλία. Άγκυρα ρίχνει στην Ινδία, περνάει η θεομηνία, φτάνει στην Ιαπωνία. Πετάει στην Αμερική, περιέργεια ικανοποιεί, ινδιάνους βλέπει ιθαγενείς να είναι άριστοι ιππείς. Στην Ιθάκη από ανοησία...χάνει την ισορροπία και τον γράφει η ιστορία. Σε ισόγειο ιατρείο με ιώδιο για παρέα και ελπίδα ιερέα, ονειρεύεται ο φτωχός, ίσως γίνει χαρταετός...


ι9 Ι1
Ι2 Ι3
Ι4 Ι5
Ι6 Ι8
Ι7

14 Νοε 2013

Το γράμμα Δ,δ στο Νηπιαγωγείο: Ο δακρυσμένος δράκος – Εποπτικό Υλικό και φύλλα εργασίας για τη διδακτική αξιοποίηση του Βίντεο

 Δ όπως Δημοκρατία, Δ όπως Δικτατορία.


Ο ΔΑΚΡΥΣΜΕΝΟΣ ΔΡΑΚΟΣ
Το ακόλουθο βίντεο από την σειρά "Ένα γράμμα, μια ιστορία" προτείνει την ιστορία του Δακρυσμένου Δράκου για την επεξεργασία της φωνούλας Δ,δ.

ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Δ,δ αλλά και για χρήσιμες σχετικές συνδέσεις, κλικ ΕΔΩ.

Το βίντεο βρίσκεται στον σύνδεσμο:
http://www.youtube.com/watch?v=hQ-Ebg-8d6I




Το κείμενο του βίντεο έχει ως εξής: (με υπογραμμισμένες τις κεντρικές λέξεις από Δ,δ που μπορούμε να επεξεργαστούμε στο νηπιαγωγείο)
Έναν καιρό και μια φορά, μπορεί τώρα ή παλιά, σ'ένα δάσος μακρινό μα μπορεί και διπλανό, ζει ένας δράκος δυνατός, αλλά πολύ πολύ καλός. Δασοφύλακας δουλεύει και το δάσος προστατεύει. Δαχτυλίδι διαμαντένιο, διάφανο, αστραφτερό, της γιαγιάς του φυλαχτό, τον κάνει πολύ δυνατό. Μια Δευτέρα πρωινό πήρε δυναμωτικό, δεκαπέντε δαχτυλήθρες με δαμάσκηνα χυμό. Ιδέα του ήρθε τρομερή για τα δόντια του τρελή, σιδεράκια να τους βάλει, όλα ίσια να τα κάνει. Το ίδιο εκείνο δειλινό, τρώει δείπνο βραδινό, ψωμί ξερό, πολύ σκληρό, πόνο νιώθει δυνατό. Οι δαχτυλήθρες σφηνωμένες, τον πονάνε κολλημένες, δέηση κάνει, προσευχή, πάνω στα δόντια του πληγή, με οδοντόπονο ο φτωχός, στα δύο διπλωμένος, στον γιατρό πάει ο καημένος. Τα δάκρυα τρέχουν σαν βροχή, δόντια φυτρώνουν στην στιγμή, τον δρόμο πίσω για να βρει. Στη μισή του διαδρομή, δίψα τον πιάνει φοβερή, στην πηγή κατηφορίζει, απ'τον πόνο αλληθωρίζει. Βλέπει ξαφνικά ένα αβγό,  το κοιτάζει από δω, το κοιτάζει από κει, δίχτυ ψάχνει για να βρει. Κρακ! ακούει δυνατό, κρύβει έκπληξη τ'αβγό. Τη διάσωσή του προσπαθεί, τον πόνο διώχνει στη στιγμή, δρόμο παίρνει, δρόμο αφήνει, τον βηματισμό ταχύνει. Δήλωση στο δημαρχείο, να καταγραφεί στ'αρχείο: "Βρέθηκε δίκροκο αβγό, με ζωάκια γεμιστό, δύο δίδυμα αδερφάκια, διώροφα δεινοσαυράκια, δακρυσμένα, διψασμένα, ξεπροβάλλουν ζαρωμένα, τα δάχτυλα δειλά-δειλά πιπίλα κάνουν τα μωρά, για μια δίαιτα σωστή τους δίνει πλήρη διατροφή: μια δεξαμενή νερό, γίγαντα για μπιμπερό, δαμάσκηνα, δημητριακά. Μεγαλώνουν με τη μια. Παρουσιάζουν διχρωμία, το δέρμα τους σε διαφωνία: ο ένας κίτρινος σταχί, ο άλλος μπλε δαμασκηνί, διαβολάκια γεννημένα, διασκεδάζουν τα καημένα. Σε δέκα, δώδεκα λεπτά τον δράκο τρελαίνουν για καλά. Του δίνουν μια δαγκωματιά...Να τους δείρει; Να τους δέσει; Ή δεσμά να τους φορέσει; Απόφαση παίρνει σωστή, δασκάλα Δέσποινα καλεί, να τους δώσει αγωγή, να διαβάζει παραμύθια, διπλή δόση από παιχνίδια, δισκοθήκη μουσική, άριστα δέκα διαγωγή.

ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Δ,δ


 δρα1 δρα2 δρα3 ΔΡΑ4 ΔΡΑ5 ΔΡΑ6

6 Νοε 2013

Ένα γράμμα, μια ιστορία: ο Ερωτευμένος Ελέφαντας (το γράμμα Ε,ε της Ελιάς & του Ελέφαντα) – 5 Φύλλα εργασίας

Ακολουθεί η διδακτική αξιοποίηση του βίντεο με τίτλο "Ο ερωτευμένος Ελέφαντας" με συνοδευτικό εποπτικό υλικό για το γράμμα Ε,ε, που μπορεί να αξιοποιηθεί σε συνδυασμό με την θεματική ενότητα της Ελιάς ή των ζώων της Σαβάνας.

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ, ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ:
"Ο ΕΡΩΤΕΥΜΕΝΟΣ ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ"


Το κείμενο του βίντεο έχει ως εξής:
Έναν καιρό και  μία φορά, μπορεί τώρα ή παλιά, με κίνητρα ευγενικά έξι ελέφαντες μαζί εκπαιδεύονται γιατροί, μια εργασία εκλεκτή. Σε μεγάλη επιδημία με επαγγελματική μανία χωρίς καμία εμπειρία είχαν μεγάλη επιτυχία. Μια ζεστή, ζεστή εποχή βγαίνουν τα έντομα με ορμή σε εχθρική επιδρομή εφορμούν με επιμονή. Εμφάνιση, εξωτερικά βούλες κάνουν ξαφνικά: "Έλα να δεις! Έλα να δεις!", φωνάζει ο εκπαιδευτής, "Χρειάζεται εθελοντής". Τρέχονται, έρχονται οι γιατροί με επίσημη, λευκή στολή, τους ελέφαντες κοιτάζουν, προσεκτικά τους εξετάζουν, εντριβή μεμιάς τους κάνουν, το εξάνθημα να γιάνουν. "Ε,ε!! Τι κάνετε εκεί;", ακούνε τον εκπαιδευτή. "Δεν έχει ελπίδα αυτός πολύ, είναι για την εντατική, μέθοδο επαναστατική". Με ενδιαφέρον ενεργούν, το ελικόπτερο καλούν, τον ελέφαντα κρεμούν σε ελατήριο ελαστικό, πολύ ελαττωματικό. Το ελαφρύ ελεφαντάκι κρέμεται σαν παιχνιδάκι και φωνάζει το καημένο πως είναι μόνο ερωτευμένο. Το ελικόπτερο ζυγώνει, την ταχύτητα ελαττώνει, ελεύθερο στο έδαφος, πίσω το προσγειώνει. Μετά την επιστροφή, με μεγάλη ενοχή πήγαν όλοι εκδρομή να εορτάσουνε μαζί. Σε εστιατόριο καθιστοί όλοι νιώθουν ευτυχία απ'τη μεγάλη επιτυχία. Έξυπνες εφημερίδες γράφουνε πολλές σελίδες, ενημερώνουν το κοινό για το τέλος το καλό.

5 φύλλα εργασίας ελεύθερης εικαστικής δημιουργίας, αρίθμησης και γραφής για τον "Ερωτευμένο Ελέφαντα"

ελεφ5 ελεφ1
ελεφ2 ΕΛΕΦ3
ΕΛΕΦ4 ελεφ6

1 Νοε 2013

Το γράμμα Κ,κ στο Νηπιαγωγείο: διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο με εποπτικό υλικό


Με αφορμή τη συζήτηση για τα φθινοπωρινά φύλλα και τα χρώματά τους, (κίτρινο, καφέ, κόκκινο) μπορούμε να μιλήσουμε για το γράμμα Κ,κ.
Στον σύνδεσμο: 
http://www.youtube.com/watch?v=If5cExtf-m8
μπορείτε να βρείτε το βίντεο για το γράμμα Κ,κ και τις 3 κοκκαλιάρες καραμέλες από την εξαιρετική δουλεία της Σοφίας Μαντούβαλου. 

Το κείμενο του βίντεο έχει ως εξής:

Έναν καιρό και μία φορά, μπορεί τώρα ή παλιά, 3 κοκκαλιάρες καραμέλες κυκλοφορούν και κάνουν τρέλες. Μία κοκκαλιάρα καραμέλα με μία κόκκινη κορδέλα, κορμί σαν κυπαρίσσι, νερό κρύο από την βρύση, με καμάρι περπατάει, πασαρέλα κυνηγάει.
"Καλημέρα, καλησπέρα, καλησπέρα, καλημέρα", στον καθρέφτη όλη μέρα, κουνιέται και λυγιέται, φόρεμα συλλογιέται. "Καλημέρα, καλησπέρα, καλησπέρα, καλημέρα", παρέα κάνει με την χτένα, δεν μιλάει σε κανένα, τα μαλλιά της καστανά, κυματίζουν κατσαρά. Μια κοκκαλιάρα καραμέλα με μια κίτρινη κορδέλα, κούκλα απ' την Καλαβρία σταματά κυκλοφορία. Κόκορας τη συναντάει, με καπέλο χαιρετάει, κολακείες την κερνάει και χαμόγελα σκορπάει. Κότα μ'ένα καροτσάκι με μικρό κοτοπουλάκι, κατάκαρδα το παίρνει, με τα λόγια της τον δέρνει, θυμός μέσα της καλπάζει, άγρια πολύ τον κατσαδιάζει. "Καλημέρα, καλησπέρα" στον καθρέφτη όλη μέρα, καλλίγραμμη, καμαρωτή την κορώνα επιθυμεί. Καθυστέρηση καμία, πάει προς τα καλλιστεία, κυνηγά επιτυχία. Η καλύτερη νικάει, η πιο όμορφη κερνάει, κατσαρίδα προσπερνάει, κραυγές βγάζει και το σκάει. Κλάματα και οδυρμοί, κακότυχη είναι πολύ. "Καλησπέρα, καλημέρα", τραγουδάει όλη μέρα, η φωνή σαν καραμούζα και οι κατσαρίδες σούζα. Καλλίφωνη, καμαρωτή, καθόλου δεν καθυστερεί, καριέρα επιθυμεί τρανή, καλλιτέχνης στη σκηνή. Στην καρέκλα καθιστός, κόσμος πολύς και διαλεχτός, την κιθάρα της αρπάζει, πολύ δυνατά κραυγάζει, καραμούζα χαλασμένη, καθαρή φωνή δεν βγαίνει. Όλα τα κακά παιδάκια την παίρνουν με τα κρεμμυδάκια. Κατακόκκινη, αρρωσταίνει και κατάκαρδα το παίρνει, κρύβεται στο καμαρίνι και ποτέ δεν ξαναβγαίνει.




Ακολουθεί το εποπτικό υλικό με κάρτες αναφοράς
για τη διδακτική αξιοποίηση του βίντεο. 
κ5 Κ1
Κ2 Κ3

21 Αυγ 2013

Το γράμμα Ζ,ζ στο Νηπιαγωγείο: “Το Ζηλιάρικο Ζουζούνι” – Διδακτική Αξιοποίηση με κάρτες αναφοράς

 

Ακολουθούν 5 χρήσιμες συνδέσεις για το γράμμα Ζ,ζ και μια πρόταση διδακτική αξιοποίησης για το εξαιρετικό βίντεο 
"ΤΟ ΖΗΛΙΑΡΙΚΟ ΖΟΥΖΟΥΝΙ" 


**παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο της ανάρτησης να αναρτήσει τον σύνδεσμο από την γραμμή URL ΕΔΩ και όχι αυτούσιο το περιεχόμενο της ανάρτησης. Ευχαριστώ.

1.
http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/07/blog-post_5431.html
(εικονογραφημένο λεξικό)
2.
http://www.nipio.gr/worksheets-alphabetical.php/6/1/
http://www.nipio.gr/worksheets-alphabetical.php/6/2/
(φύλλα εργασίας για το γράμμα Ζ,ζ)
3.
http://5onipserrwn.blogspot.gr/2012/06/blog-post_9748.html
(ιστορία για το γράμμα Ζ,ζ από τα παιδιά)
4.
http://www.e-selides.gr/download/1580,%CE%91_%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7__%CE%93%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1__%CE%91%CF%83%CE%BA%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%BF_%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1_%CE%96
(φύλλα εργασίας που κατεβάζετε και αποθηκεύετε στον υπολογιστή)
5.
http://ozoirosmathitistisprotis.blogspot.gr/2011/12/blog-post_07.html
(επιπλέον φύλλα εργασίας που μπορείτε να αποθηκεύσετε στον υπολογιστή)

ΤΟ ΖΗΛΙΑΡΙΚΟ ΖΟΥΖΟΥΝΙ:



ΟΙ ΣΤΙΧΟΙ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ 
ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ 




Ζ3 Ζ4
ζ5


Συμπληρωματικό φύλλο εργασίας για το γράμμα Ζ, ζ 
(από τη Στέλλα Φουντουκίδου)



27 Ιουλ 2013

Το Γράμμα Γ,γ στο Νηπιαγωγείο: 8 χρήσιμες συνδέσεις και κάρτες αναφοράς για τον "Γουρλομάτη Γάιδαρο"

Ακολουθούν 8 χρήσιμες συνδέσεις για το γράμμα Γ,γ καθώς και εποπτικό υλικό - κάρτες αναφοράς για το βίντεο της ιστορίας του "Γουρλομάτη Γάιδαρου". 



**παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο της ανάρτησης να αναρτήσει τον σύνδεσμο από την γραμμή URL ΕΔΩ και όχι αυτούσιο το περιεχόμενο της ανάρτησης. Ευχαριστώ.

1.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/01/blog-post_12.html
(το υπέροχο γάντι της Ανθής)
2.
http://5onipserrwn.blogspot.gr/2013/04/blog-post_25.html
(η ιστορία για το γράμμα Γ,γ φτιαγμένη από τα παιδιά και το βίντεο για τον Γουρλομάτη Γάιδαρο)
3.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/01/blog-post_3690.html
(ποιηματάκι για το γράμμα Γ,γ)
4.
http://soultanamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/01/blog-post_24.html
(συνοδευτικά φύλλα εργασίας για το ποιηματάκι της φωνούλας Γ,γ)

5.
http://tonhpiagwgeiomou.wordpress.com/2012/10/09/%CF%84%CE%BF-%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CE%B3/
(φύλλο εργασίας)
6.
http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/07/blog-post_3511.html
(το εικονογραφημένο λεξικό της φωνούλας Γ,γ)
7.
http://nipiagogoipellas.blogspot.gr/2012/01/blog-post.html
(το βίντεο "ο Γουρλομάτης Γάιδαρος")
8.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/09/blog-post_9.html
(ποιηματάκι για τη φωνούλα Γ,γ - για την γιαγιά και τον παππού, ιδανικό για την ημέρα τρίτης ηλικίας)

Οι στίχοι της ιστορίας του Γουρλομάτου Γάιδαρου


ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ
ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ "Ο ΓΟΥΡΛΟΜΑΤΗΣ ΓΑΪΔΑΡΟΣ" - ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

ΓΓ1 ΓΓ3
ΓΓ4 ΓΓ5
ΓΓ6 ΓΓ7

6 Ιουλ 2013

Το γράμμα Β,β στο Νηπιαγωγείο: Διδακτική αξιοποίηση ενός Βίντεο με συνοδευτικές κάρτες - 6 Χρήσιμες συνδέσεις

"Ο ΒΙΟΛΙΣΤΗΣ ΒΑΤΡΑΧΟΣ": 
διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για το γράμμα Β,β


Μπορούμε να αξιοποιήσουμε τις κάρτες σε δραστηριότητες μνήμης (βάζω στη σειρά, ανάλογα με το πώς ακούστηκαν στην ιστορία), αναδιήγησης της ιστορίας, παραγωγής προφορικού λόγου, δημιουργίας μιας νέας ιστορίας με δυναμικό συνδυασμό των λέξεων της ιστορίας ή δημιουργία ποιήματος με ή χωρίς ομοιοκαταληξία.... 
ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ
 

6 ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΕΣ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ:
1.
http://maros-kindergarten.blogspot.gr/2012/03/blog-post_15.html
2.
http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/07/blog-post_5954.html
(εικονόλεξο)
3.
http://www.scribd.com/doc/75671232/%CE%A4%CE%9F-%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%9C%CE%9C%CE%91-%CE%92-%CE%B2-%CE%A6%CE%A5%CE%9B%CE%9B%CE%91-%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A3%CE%99%CE%91%CE%A3
(φύλλα εργασίας)
4.
http://sofiaadamoubooks.blogspot.gr/2013/06/blog-post.html
(εξαιρετικές κάρτες από την Σοφία)
5.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/08/blog-post_4925.html
(το ποίημα του Β,β)
6.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/10/blog-post_6315.html
(φύλλο εγασίας για το Β της Βροχής)

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ