Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Φόρτωση...

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατζίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

30 Οκτ 2016

"Ένα σκουλήκι την ημέρα": φύλλα εργασίας για τη διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού

Σε συνέχεια προηγούμενης ανάρτησης, ακολουθούν φύλλα εργασίας για το παραμύθι της Sarah Yang "Ένα σκουληκάκι την ημέρα" (δείτε το βίντεο και τη μετάφραση του παραμυθιού εδώ).

Για την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, βρείτε ΕΔΩ τις υπόλοιπες αναρτήσεις.

"An earthworm a day....ένα σκουλήκι την ημέρα"
(φύλλα εργασίας και αναδιήγησης του παραμυθιού)








28 Οκτ 2016

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης: "Γνωρίζοντας τα σύγχρονα νομίσματα" - άρθρο από τη Γεωργία Μουντζούρη

Στον σύνδεσμο 
(κλικ στην εικόνα και download original pdf file) 
που ακολουθεί 
θα βρείτε το άρθρο της Γεωργίας Μουντζούρη "Νομίσματα".
Ό,τι πρέπει για την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης 
(31η Οκτωβρίου)
Γεωργία μου, σ'ευχαριστώ πολύ.

Τα υπόλοιπα 17 άρθρα της Γεωργίας, θα τα βρείτε στην ετικέτα "Γεωργία Μουντζούρη-Άρθρα" ΕΔΩ.

Για τη θεματική ενότητα "Αποταμίευση" βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί τις υπόλοιπες 15 αναρτήσεις του ιστολογίου:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/search/label/%CE%91%CE%A0%CE%9F%CE%A4%CE%91%CE%9C%CE%99%CE%95%CE%A5%CE%A3%CE%97-%CE%9D%CE%9F%CE%9C%CE%99%CE%A3%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91






20 Αυγ 2016

Συνοπτικό ημερολόγιο σχολικού έτους 2016 - 2017 με τις σημαντικότερες παγκόσμιες ημέρες

Ακολουθεί συνοπτικό ημερολόγιο σχολικού έτους 2016 - 2017 δύο σελίδων με αναφορά στις σημαντικότερες Παγκόσμιες Ημέρες, τις οποίες αξιοποιούμε στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό.

Γενικά για αναρτήσεις σχετικά με τις Παγκόσμιες Ημέρες, δείτε την ετικέτα του ιστολογίου ΕΔΩ.

Για ημερολόγιο σχολικού έτους 2016 - 2017, δείτε άλλη μία σχετική ανάρτηση στον σύνδεσμο:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2016/08/2016-2017-8.html


ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016 - 2017 
ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ





27 Ιουλ 2016

Μαθαίνοντας για το Θέατρο στο Νηπιαγωγείο: 28 χρήσιμες συνδέσεις και συμπληρωματικό εποπτικό υλικό

Ακολουθούν 28 χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις
δραστηριοτήτων, κατασκευές, εποπτικό υλικό
και φύλλα εργασίας για τη θεματική ενότητα
"Θέατρο". 
Επιπλέον προτείνονται πίνακες αναφοράς και φύλλα εργασίας 
για το Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο.

(σε αυτήν την ανάρτηση δεν έχουν συμπεριληφθεί
σύνδεσμοι για το Θέατρο Σκιών)

1.
(πίνακες αναφοράς για το θέατρο από την Ανθή)
2.
(εννοιολογικός χάρτης για το θέατρο, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου)
3.
(φύλλα εργασίας για το θέατρο)
4.
(πολύ ενδιαφέροντες πίνακες αναφοράς για το σύγχρονο θέατρο, το αρχαίο θέατρο και τους συντελεστές του θεάτρου)
5.
(κατασκευή προσωπείων αρχαίων Ελλήνων υποκριτών/ηθοποιών)
6.
(επιπλέον προτάσεις δραστηριοτήτων για την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου)
7.
(εξαιρετική ανάρτηση με προτάσεις δραστηριοτήτων και κατασκευών για το Αρχαίο Θέατρο)
8.
(ζωγραφοσελίδες προσωπείων αρχαίου ελληνικού θεάτρου)
9.
(αρχαίο ελληνικό θέατρο, κοστούμια και μάσκες και προτάσεις κατασκευών, η παρουσίαση για κάποιο λόγο δεν ανοίγει)
10.
(για το αρχαίο ελληνικό θέατρο, φύλλα εργασίας και προτάσεις δραστηριοτήτων)
11.
(αρχαία ελληνικά θέατρα, πολύ ενδιαφέρουσα πρόταση για τη Μελέτη Περιβάλλοντος και τα Μαθηματικά)
12.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2013/02/blog-post.html
(κωμωδία ή τραγωδία: προτάσεις δραστηριοτήτων & πίνακες αναφοράς, επίσης από τη Μυρτώ)
13.
http://15nipkoryd.blogspot.gr/2014/06/blog-post.html
(κατασκευή μάσκας και επιπλέον προτάσεις δραστηριοτήτων για το αρχαίο ελληνικό θέατρο)
14.
http://www.slideshare.net/mmanta67/ss-34627981
(Ένα παραμύθι για τη γνωριμία με το αρχαίο ελληνικό θέατρο, σε μορφή παρουσίασης διαφανειών)
15.
http://1nipkerats.blogspot.gr/2011/02/blog-post_03.html
16.
http://mrs-crosbie.blogspot.gr/2012/04/tragedy.html?showComment=1335024649380
(κατασκευή: χάρτινες μάσκες θεάτρου)
17.
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2011/02/o.html
(πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση για την αρχαία ελληνική μάσκα)
18.
http://www.ekivolos.gr/To%20arxaio%20ellhniko%20theatro.htm
(χρήσιμες πληροφορίες και φωτογραφικό υλικό για το αρχαίο ελληνικό θέατρο)
19.
http://blogs.sch.gr/sdromponis/2015/02/13/%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE%BF-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%B8%CE%AD%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF/
(εξαιρετική ανάρτηση με πολύ χρήσιμες πληροφορίες για το αρχαίο ελληνικό θέατρο και συνοδευτικό εποπτικό υλικό)
20.
https://www.youtube.com/watch?v=mDqBtYV6mLc
(σύντομο βίντεο για το αρχαίο ελληνικό θέατρο, 3d)
21.
http://www.jelliroll.com/resources-2.htm
(3 ασπρόμαυρα templates για μάσκες αρχαίου ελληνικού θεάτρου)
22.
http://pse.primedu.uoa.gr/foitites/panagiotis_moiras/ancienttheatergreek.swf
(εξαιρετικό ψηφιακό παιχνίδι για τα μέρη του αρχαίου ελληνικού θεάτρου)
23.
http://www.kinderella.gr/274/
(διασκευή της "Ειρήνης" του Αριστοφάνη)
24.
http://nip-kapar.voi.sch.gr/irini/irini/index.htm
(Αριστοφάνη "Ειρήνη" - θεατρικό)
25.
http://nip-kapar.voi.sch.gr/ornithes/ornithes/index.htm
(Αριστοφάνη "Όρνιθες" - θεατρικό)
26.
http://www.slideshare.net/stmparmpa/ss-14835469
("Ειρήνη" του Αριστοφάνη - διασκευή για κουκλοθέατρο)
27.
http://mikapanteleon.blogspot.gr/2016/05/blog-post.html
(διδακτική αξιοποίηση και πρωτότυπες προτάσεις δραστηριοτήτων για την Ειρήνη του Αριστοφάνη)
28.
https://stefanidis.files.wordpress.com/2016/03/arxaio_8eatro.pdf
(εξαιρετικό αρχείο pdf "Παίζοντας στο Αρχαίο Θέατρο")


ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ












21 Νοε 2015

20 Νοεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού - 20 προτάσεις κατασκευών

Ακολουθούν χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις κατασκευών για τα Δικαιώματα των Παιδιών.
Οι υπόλοιπες σχετικές αναρτήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο:

1.
(ευχές σε καρδούλες και περιστέρια)
2.
(προτάσεις κατασκευών - φώτο)
3.
(εποπτικό υλικό για τη δημιουργία αφίσας)
4.
(αφίσα λουλούδι)
5.
(ομαδική κατασκευή)
6.
(επιπλέον προτάσεις κατασκευών)
7.
(εξαιρετικά πρωτότυπη ομαδική κατασκευή από το 4ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών, Χανιά)
8.
(άλλη μία ομαδική κατασκευή)
9.
(πρωτότυπη αφίσα: έχω δικαίωμα)
10.
(άλλη μία πρόταση ομαδικής κατασκευής)
11.
(οι προτάσεις της Κικής)
12.
(οι πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις της Λίτσας)
13.
(άλλη μία πολύ όμορφη ομαδική κατασκευή)
14.
(πρόταση κατασκευής με πλαστελίνη)
15.
(τρεις ομαδικές κατασκευές)
16.
(άλλη μία πρόταση για δημιουργία αφίσας)
17.
http://haroumenesfatsoules.blogspot.gr/2012/11/blog-post_20.html
18.
(άλλη μία εξαιρετική αφίσα)
19.
20.
(άλλη μία πρόταση κατασκευής σε μπουκάλι)

Στη συνέχεια προτείνεται μία ακόμα κατασκευή για τα δικαιώματα των παιδιών. Σχηματίζουμε με εφημερίδα ή καφέ χαρτόνι κάνσον τη βάση μίας γλάστρας, όπου τα παιδιά μπορούν να γράψουν "τα σποράκια των Δικαιωμάτων άνθισαν". Για κοτσάνια μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε σύρματα πίπας και πάνω στα άνθη ζωγραφίζουν τα παιδιά όποιο δικαίωμα θέλουν, γράφοντας στα πέταλα επιπλέον δικαιώματα.









19 Νοε 2015

Η ζωή στη Λουλουδούπολη: ένα παραμύθι για τα Δικαιώματα των Παιδιών (με συνοδευτικό εποπτικό υλικό)

Στο συνοδευτικό υλικό που χορηγείται στο πλαίσιο του προγράμματος "Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών" υπάρχει και το ακόλουθο παραμύθι  που έχει δημιουργηθεί και εικονογραφηθεί από τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους εκπαιδευτικούς του 100ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.

Ομάδα εργασίας και διασκευή παραμυθιού: Καβάζης Γεώργιος (συντονιστής), Ζαρόκωστα Ματίνα, Ζενέλη Χριστίνα, Λιάτσου Ισαβέλλα, Νίκου Φωτεινή, Πετρίκη Σοφία, Τεριζάκη Γαρυφαλιά.

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για την Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών (20 Νοεμβρίου) βρίσκονται ΕΔΩ.


Η ζωή στη Λουλουδούπολη
Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα μικρό χωριό, η Λουλουδούπολη. Οι κάτοικοι ζούσαν ειρηνικά με αγάπη μεταξύ τους. Τα παιδιά κάθε πρωί πήγαιναν στο σχολείο και οι γονείς στη δουλειά. Κάθε απόγευμα η Ειρήνη, η Χαρά, ο Λευτέρης, ο Ευτύχης και η Αγάπη μαζεύονταν στην πλατεία για να παίξουν κρυφτό, ποδόσφαιρο, κυνηγητό. Μερικές φορές μάλωναν, αλλά ήξεραν να συγχωρούν ο ένας τον άλλο. Τις περισσότερες φορές ήταν ευτυχισμένοι και χαρούμενοι. Χαρούμενοι γιατί είχαν κοντά τους και μια άλλη αγαπημένη τους φίλη, τη Unicef. H Unicef ήταν ο φύλακας-άγγελος των παιδιών γιατί προστάτευε τα δικαιώματά τους.

Η Αντιδικαιωματούλα κλέβει τα δικαιώματα
Μια μέρα μια κακιά μάγισσα, η Αντιδικαιωματούλα, πήρε ένα φίλτρο που τη μεταμόρφωσε σε άνθρωπο. Πήγε στη Λουλουδούπολη και παρακολούθησε τα παιδιά. Είδε πόσο χαρούμενα και ευτυχισμένα ήταν, θύμωσε τόσο πολύ που αποφάσισε να τους κλέψει το φαγητό, το καθαρό νερό, το σπίτι, την εκπαίδευση, την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη και όλα μαζί τα φυλάκισε μέσα στο μπαούλο της που απ'έξω έγραφε "Δικαιώματα". Έτσι λοιπόν κάθε βράδυ η μάγισσα πετώντας περνούσε πάνω από κάθε σπίτι, έπαιρνε τα δικαιώματα και όλα μαζί τα φύλαξε στο κατασκότεινο κάστρο της.

Δυστυχία πέφτει στη Λουλουδούπολη
Την άλλη μέρα τα παιδιά ξύπνησαν και ένιωθαν δυστυχία, απελπισία, μοναξιά και κάτι σαν μαύρο σύννεφο να τα σκεπάζει. Τα παιδιά ένιωθαν αδύναμα, δεν πήγαιναν πια στο σχολείο, με αποτέλεσμα να μην είναι χαρούμενα, να μην έχουν κουράγιο να πάνε στον γιατρό και έτσι ήταν συνέχεια άρρωστα. Τότε η Ειρήνη, η Χαρά, ο Λευτέρης, ο Ευτύχης και η Αγάπη αποφάσισαν να κάνουν κάτι. Ξεκίνησαν ένα πρωί χωρίς να πουν τίποτα σε κανένα, δηλαδή σχεδόν σε κανέναν γιατί η φίλη τους η Unicef που είναι ο φύλακας-άγγελός τους, αμέσως κατάλαβε τι είχε συμβεί και ξεκίνησε μαζί τους την περιπέτεια αναζήτησης.

Η περιπέτεια της αναζήτησης
Η Unicef και οι φίλοι της έψαχναν τα ίχνη της μάγισσας και βρέθηκαν σε ένα δάσος πολύ σκοτεινό. Εκεί τα βρήκαν. Η μάγισσα επειδή δεν της άρεσε αυτό το δάσος έκανε ένα μαγικό και τα δέντρα άρχισαν να πέφτουν. Όλοι μαζί έτρεξαν και κατάφεραν να ξεφύγουν. Τα ίχνη εξαφανίστηκαν από τα δέντρα που έπεσαν αλλά βρήκαν και άλλα. Βρέθηκαν σε ένα αδιέξοδο και είχαν δύο δρόμους να επιλέξουν. Κάποιο παιδί πρότεινε να χωριστούν. H Unicef είπε ότι δεν της άρεσε η ιδέα και πρότεινε να μείνουν ενωμένοι. Έτσι  και έγινε. H Unicef μαζί με την Ειρήνη, τη Χαρά, τον Λευτέρη, τον Ευτύχη και την Αγάπη πήγαν από το δεύτερο δρομάκι και είδαν ένα μεγάλο και σκοτεινό κάστρο. Ήξεραν ότι εκεί ήταν τα Δικαιώματα. Γνώριζαν ότι υπήρχαν κίνδυνοι, αλλά μπήκαν μέσα. Έψαξαν σε πολλά δωμάτια και το τελευταίο ήταν της μάγισσας. Η Αντιδικαιωματούλα κοιμόταν καθώς ήταν κουρασμένη γιατί είχε πάει να κλέψει και άλλα δικαιώματα και από άλλα χωριά. 

Στο σκοτεινό κάστρο
Μέσα στο δωμάτιο της μάγισσας μπήκε η Unicef, ο Λευτέρης και η Αγάπη γιατί ήταν οι πιο γενναίο και για να μην κάνουν φασαρία αν ήταν όλοι μαζί. Βρήκαν ένα χρυσό μπαούλο και το κλειδί του κρεμόταν στο λαιμό της μάγισσας. Σκέφτηκαν πως εκεί μέσα ήταν τα Δικαιώματα. Μετά πήραν ένα ψαλίδι και με πολλή προσοχή έκοψαν το σκοινί που ήταν δεμένο το κλειδί, άνοιξαν το μπαούλο και βρήκαν ένα σάκο που είχε μέσα όλα τα δικαιώματα. Τα πήραν με πολλή προσοχή και έφυγαν τρέχοντας.

"Κατοχύρωση δικαιωμάτων"
Αφού τα παιδιά βρήκαν και πήραν τα δικαιώματά τους, πήγαν στην καλύβα του παππού Ροδαλού. Αυτός είχε κρύψει ένα χρυσό, μαγικό βιβλίο που ό,τι γραφόταν εκεί μέσα δεν μπορούσε να σβηστεί και να μετακινηθεί. Τα παιδιά πήγαν και έγραψαν τα δικαιώματά τους στο χρυσό βιβλίο, που ονομάστηκε Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Για πολλά χρόνια μέχρι και σήμερα το δικαίωμα της τροφής, της στέγης, του καθαρού νερού, της ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης, της εκπαίδευσης, της προστασίας και άλλα πολλά δικαιώματα είναι γραμμένα εκεί. Το βιβλίο αυτό βρίσκεται κρυμμένο σε ένα μυστικό μέρος που το γνωρίζει μόνο η φίλη των παιδιών και φύλακας των δικαιωμάτων, η Unicef.

ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Τα 5 παιδιά, η μάγισσα Αντιδικαιωματούλα και το φίλτρο της



Το κάστρο της μάγισσας, το μπαούλο και τα κομμένα δέντρα.

Η μάγισσα που κοιμάται, το σκοτεινό δάσος, το κλειδί του μπαούλου και το χρυσό βιβλίο.

Ο παππούς Ροδαλός, τα λυπημένα παιδιά και η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

29 Οκτ 2015

"Το γουρουνάκι-κουμπαράς", ένα ποίημα-εικονόλεξο για την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Στον σύνδεσμο:
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/1b/b4/a9/1bb4a9df2fd3041ab7e479bfac90b9a1.jpg
μπορείτε να βρείτε το ποίημα "το γουρουνάκι-κουμπαράς", για το οποίο ακολουθεί εικονόλεξο.

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για την Αποταμίευση βρίσκονται ΕΔΩ.

Οι στίχοι έχουν ως εξής:
Το γουρουνάκι-κουμπαράς
πεινάλας και χοντρομπαλάς 
(θα μπορούσαμε να το αλλάξουμε σε: που ξέρω πόσο το αγαπάς, για να αποφύγουμε τους χαρακτηρισμούς, που είναι μεν αστείοι, αλλά έχουν και αρνητικές συνδηλώσεις)
καταβροχθίζει τα ευρώ
σαν μπιφτεκάκια στον ατμό.
Κέρματα, χάρτινα λεφτά 
και χαρτζιλίκια παιδικά
τα βάζει σε καλή μεριά
στη φουσκωτή του την κοιλιά.
Το γουρουνάκι-κουμπαράς
μου λέει σαν σοφός μπαμπάς
-Κάνε λιγάκι οικονομία,
γιατί αδειάσαν τα ταμεία.
Δες των φρονίμων τα παιδιά
σαν μυρμηγκάκια εργατικά
προτού πεινάσουν, μαγειρεύουν 
και τα τζιτζίκια κοροϊδεύουν 
(θα μπορούσαμε να το αλλάξουμε σε: και τα τζιτζίκια τραγουδάνε και χορεύουν).

ΕΙΚΟΝΟΛΕΞΟ





28 Σεπ 2015

2 ιδέες δράσης για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Με δεδομένο ότι τα τελευταία χρόνια αυξάνονται οι Μονάδες Φροντίδας Ηλικιωμένων, ιδιαίτερα στα μεγάλα αστικά κέντρα, θα μπορούσαμε με αφορμή την 1η Οκτωβρίου (παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας) να έρθουμε σε επικοινωνία με κάποια από τις Μονάδες αυτές και να οργανώσουμε μία επίσκεψη, κατά την οποία τα παιδιά θα μπορούσαν να προσφέρουν γλυκά που θα φτιάξουν σε ένα εργαστήρι ζαχαροπλαστικής εντός τάξης από την προηγούμενη μέρα (μια εύκολη και πρακτική λύση για το Νηπιαγωγείο είναι τα τρουφάκια). Αν το Νηπιαγωγείο συστεγάζεται με Δημοτικό, η δράση μπορεί να επεκταθεί σε περισσότερες Μονάδες.



Εναλλακτικά, μπορούμε για την ημέρα εκείνη να οργανώσουμε θεατρικό παιχνίδι με ρούχα του παππού και της γιαγιάς (μιας άλλης ίσως εποχής): τα παιδιά και οι γονείς τους έχουν ενημερωθεί από την προηγούμενη μέρα και φέρνουν αντικείμενα και κυρίως ρούχα, για να υποδυθούν τις γιαγιάδες και τους παππούδες (σάλια, τσεμπέρια, καπέλα "καβουράκια", μπαστούνια, γιλέκα, ποδιές, παντόφλες, παλιά ρολόγια, κομπολόγια, πλεκτο-βελόνες κ.ο.κ.).

Τις υπόλοιπες αναρτήσεις 
για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας θα τις βρείτε ΕΔΩ.

1η Οκτωβρίου: η γιορτή των αγαπημένων γιαγιάδων και παππούδων

Σε λίγες μέρες πλησιάζει η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας. Θα μπορούσαμε από την αρχή της εβδομάδας να ζητήσουμε από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο για εκείνη την ημέρα μία αγαπημένη φωτογραφία τους με τη γιαγιά, τον παππού ή και τους δύο μαζί και να την παρουσιάσουν στους φίλους τους (πότε και πού τραβήχτηκε; τι δείχνει; γιατί την διάλεξαν; ποιοι φαίνονται στη φωτογραφία;).



Μπορούμε να φτιάξουμε "αυτοσχέδιους φακέλους/θήκες" με διπλωμένο (και συρραμμένο) χρωματιστό χαρτί ή και κάνσον επικολλώντας το σχετικό "εξώφυλλο".


Στη συνέχεια, αφού τα παιδιά παρουσιάσουν το φωτογραφικό στιγμιότυπο που διάλεξαν, μπορούμε να τους ζητήσουμε να το αποτυπώσουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο εικαστικά (μέσα σε μία καρδιά). Οι φωτογραφίες και οι αντίστοιχες εικαστικές αποτυπώσεις των παιδιών σε σχήμα καρδιάς μπορούν να διακοσμούν το ταμπλό της τάξης για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας.



Προκειμένου να αποφύγουμε κάποιο ή κάποια από τα παιδιά της ομάδας μας να αισθανθεί αμηχανία ή στενοχώρια, αν δεν έχει κοντά του κανέναν παππού και καμία γιαγιά, προτείνεται να αποσταλεί επιστολή από την προηγούμενη μέρα ή να ερωτηθούν σχετικά οι γονείς.

Ενδεικτικό κείμενο επιστολής:

Για την 1η Οκτωβρίου (Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας) προγραμματίζουμε δράση παρουσίασης μιας γλυκιάς ανάμνησης με τη γιαγιά ή τον παππού μας ή και τους δύο μαζί. 
Θέλοντας να αποκλείσουμε το ενδεχόμενο κάποιο παιδί της ομάδας μας να αισθανθεί άβολα, παρακαλούμε να μας απαντήσετε μέχρι αύριοαν στο οικογενειακό σας άλμπουμ φωτογραφιών δεν υπάρχει καμία φωτογραφία του παιδιού με κάποιον από τους παππούδες ή γιαγιάδες του, προκειμένου να τροποποιήσουμε τη δράση. 

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

Οι υπόλοιπες 15 αναρτήσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας βρίσκονται ΕΔΩ.

2 Μαρ 2015

6 Μαρτίου - Παγκόσμια Ημέρα Ενδοσχολικής Βίας (Σχολικού Εκφοβισμού): 18 χρήσιμες συνδέσεις

Ακολουθούν 18 χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις δραστηριοτήτων και κατασκευών για την Παγκόσμια Ημέρα Ενδοσχολικής Βίας (Σχολικού Εκφοβισμού).

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις του ιστολογίου 
για τον Σχολικό Εκφοβισμό ΕΔΩ




Η πιο πρόσφατη ανάρτηση του ιστολογίου με τη διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για τον Λεκτικό Εκφοβισμό στον σύνδεσμο:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2015/03/blog-post_4.html

1.
http://pamenhpiagvgeio.blogspot.gr/2014/03/stop.html
(αφίσα και ενδιαφέρουσες προτάσεις δραστηριοτήτων)
2.
http://www.teachingtherapy.com/%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%8A%CF%8C%CE%BD/%CE%B1%CF%86%CE%AF%CF%83%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%B5%CE%BA%CF%86%CE%BF%CE%B2%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C/
(εκτυπώσιμη αφίσα-κατασκευή)
3.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2015/03/antibullying.html
(το πρωτοποριακό υλικό της Μαρίας)
4.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2015/02/tattling-reporting.html
(καταδίδω ή αναφέρω: επιπλέον υποστηρικτικό υλικό)
5.
http://5o-7oniptyrnavou.blogspot.gr/2014/03/6.html
(αφίσα και προτάσεις δραστηριοτήτων)
6.
http://5niptrip.blogspot.gr/2013/03/e-632013.html
(πολύ ενδιαφέρουσα ιστορία και δραστηριότητες καθώς και κατασκευή αφίσας)
7.
http://mhbiacrete.blogspot.gr/2014/03/2-6-2014.html
(εξαιρετική αφίσα)
8.
http://6nipirakl.blogspot.gr/2014/12/blog-post.html
(μία ακόμα αφίσα)
9.
http://dimitraganiatsa.blogspot.gr/2013/03/blog-post_4721.html
(πολύ όμορφη αφίσα)
10.
http://www.popi-it.gr/nipiagogio-enotites/synaisthimata/bullying/
(οι εξαιρετικές δραστηριότητες της Πόπης)
11.
http://1niporaiokastrou.blogspot.gr/2014/03/blog-post_5960.html
(αφίσα)
12.
http://pitsinacrafts.blogspot.gr/search?updated-max=2013-03-18T10:32:00-07:00&max-results=7&start=34&by-date=false
εξαιρετική πρόταση των Meleniro υλοποιημένη από την Ελένη)
13.
http://www.funtastic14.blogspot.gr/2014/03/funtastics.html
(οι προτάσεις της Δέσποινας)
14.
http://pitsinacrafts.blogspot.gr/2014/03/blog-post_10.html?showComment=1394493826300#c3772707844213853772
(ακόμα μία ενδιαφέρουσα προσέγγιση)
15.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/12/unicef-10.html
(διδακτική αξιοποίηση του τραγουδιού Υπάρχουν Χέρια των Locomondo με εποπτικό υλικό)

16.
http://taksiasterati.blogspot.gr/2014/03/blog-post.html#.VPTieiwpr_A
(καρφί ή ήρωας: η εξαιρετική προσέγγιση της Ιωάννας)

17.
http://prwtikasetina.blogspot.gr/2014/03/blog-post_18.html
(και η συνέχεια από τη Ρούλα)

18.
http://tistaksiskaitispraksis.blogspot.gr/2014/03/blog-post_18.html?spref=fb

Προσθέτω ακολούθως την πρόσφατη ανάρτηση της Κατερίνας:
http://paixnidokamomataa.blogspot.gr/2015/03/school-bullying.html

Ακόμα από το παρόν ιστολόγιο:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/03/6-7.html
(πίνακες αναφοράς)
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/03/6.html
(διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού "τα Μπαλόνια της Φιλίας")
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/03/blog-post_7219.html
(εποπτικό υλικό για συζήτηση)

28 Οκτ 2014

31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης – Διδακτική Αξιοποίηση ενός παραμυθιού για την Αποταμίευση “Αν κάθε μέρα…”

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης προτείνεται η διδακτική αξιοποίηση του υπέροχου παραμυθιού του Αντώνη Παπαθεοδούλου σε εικονογράφηση από την Μυρτώ Δεληβοριά "ΑΝ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ" με 3 φύλλα εργασίας (ανοικτού προβληματισμού και εικαστικής δημιουργίας).

Βρείτε το παραμύθι σε μορφή pdf στον σύνδεσμο:
https://www.eurobank.gr/ONLINE/HOME/AnKatheMera/images/Book/BOOK%20APOTAMIEYSH%20.pdf

Τις υπόλοιπες 12 αναρτήσεις του ιστολογίου για την ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ (χρήσιμες συνδέσεις και επιπλέον προτάσεις δραστηριοτήτων) θα βρείτε ΕΔΩ.

απ4 απ1 απ2 ΑΠ3

29 Σεπ 2014

Διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας: "Η Πέππα στη σοφίτα της γιαγιάς και του παππού"


Με αφορμή την Γιορτή του Παππού και της Γιαγιάς, μπορούμε να αξιοποιήσουμε διδακτικά το βίντεο κινουμένων σχεδίων με την Πέππα το Γουρουνάκι που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο:



Έχει διάρκεια πέντε λεπτών και δίνει την ευκαιρία για εναρκτήρια συζήτηση για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας. Ακολουθούν μερικά φύλλα εργασίας βασισμένα στην ιστορία των κινουμένων σχεδίων.

Τις υπόλοιπες 14 αναρτήσεις του ιστολογίου για την 
Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ.


ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ

παπ6 παπ1 παπ2 παπ3 παπ4 παπ5

28 Σεπ 2014

Οκτώβριος στο Νηπιαγωγείο: φύλλα εργασίας για τον Οκτώβριο και τις Παγκόσμιες Ημέρες του Οκτωβρίου

Ακολουθούν μερικές προτάσεις φύλλων εργασίας (ανοικτού και κλειστού τύπου) για τον Οκτώβριο και τις Παγκόσμιες Ημέρες που εορτάζουμε τον μήνα αυτό. Τις υπόλοιπες αναρτήσεις για τον Οκτώβριο (ποιήμα, τραγούδι, εικονόλεξο, ημερολόγιο) θα βρείτε στην αντίστοιχη ετικέτα ΕΔΩ.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΚΤΩΒΡΙΟ

οκτω12 ΟΚΤΩ1 οκτω2 οκτω3 οκτω4 οκτω6 οκτω7 οκτω8 οκτω9 οκτω10 οκτω11οκτω13

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ