Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατζίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

27 Νοε 2016

Χριστουγεννιάτικη γιορτή: Διασκευή της ιστορίας ενός μικρού πρόσφυγα, της Ειρήνης

Ακολουθεί διασκευή της Ειρήνης (βίντεο της Ιστορίας και συνοδευτικό υλικό θα βρείτε στον σύνδεσμο:
για τη Χριστουγεννιάτικη Γιορτή. Η διασκευή είναι για 19 παιδιά.


Ενδεικτικός τίτλος : 
"Το αστέρι της Αγάπης οδηγεί την Ειρήνη"

Αφηγητής (1): Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν. Όλος ο κόσμος θα ντυθεί γιορτινά, φωτάκια θα λαμπυρίζουν σε όλες τις γειτονιές, χριστουγεννιάτικες μελωδίες από παιδικές φωνές θα γεμίσουν τον ουρανό και ματάκια μικρών παιδιών θα περιμένουν με αγωνία και ανυπομονησία τα δώρα του Άι-Βασίλη.

Αφηγητής (2): Όμως από κάποια γειτονιά της γης η Αγάπη ξέχασε να περάσει. Το χρώμα που βασιλεύει είναι το μαύρο και το γκρι, το χρώμα του Πολέμου και της Καταστροφής. Τα παιδιά με μάτια μελαγχολικά και φοβισμένα τρέχουν να κρυφτούν, να μην τα πιάσει ο Πόλεμος


Αφηγητής (3): Έτσι και η μικρή Ειρήνη βλέποντας τις φλόγες να πέφτουν από τον ουρανό, έφυγε μακριά. Ήτανε πεινασμένη. Κανένας δεν ενδιαφερόταν για ένα παιδί που ήταν μόνο του και τρομαγμένο. Η Ειρήνη έτρεχε και έτρεχε και δε σταμάτησε μέχρι που έφτασε σε ένα ήσυχο, ειρηνικό χωριό. Δύο άνθρωποι κάθονταν σε ένα παγκάκι μπροστά από ένα χριστουγεννιάτικα στολισμένο σπίτι.


(σε παράλληλη δράση η Ειρήνη κάνει τις κινήσεις που περιγράφονται από τους αφηγητές, χωρίς λόγια)

Αφηγητής (4): Λιάζονταν στον χειμωνιάτικο ήλιο. Μιλούσαν αδιάκοπα και φαίνονταν ευχαριστημένοι. Η Ειρήνη ήταν μόνη και πεινασμένη. Ρώτησε αν θα μπορούσε να ζήσει εκεί, στο χωριό και μήπως είχαν ένα κομματάκι ψωμί ή κάτι άλλο που θα μπορούσε να φάει.


Χωρικός (5): Αυτό είναι ανεπίτρεπτο! Ένα παιδί να περιφέρεται και να ζητιανεύει φαγητό. Κάποιος πρέπει να κάνει κάτι γι’αυτό. Η θέση της είναι στο ορφανοτροφείο.

(εμφανίζονται δύο παιδιά-αστυνομικοί που κυνηγούν την Ειρήνη, τα παιδιά προτείνεται να είναι από εκείνα που έχουν μικρότερους ρόλους στην παράσταση)


Αφηγητής (6): Τότε κάλεσαν την αστυνομία, για να πιάσει την Ειρήνη. Όμως η Ειρήνη έφυγε μακριά. Έφτασε σ’ένα δάσος. Εκεί βρήκε μερικά βατόμουρα, τα έφαγε κι έτσι ένιωσε λιγότερο πεινασμένη. Πάνω σε κάποια χόρτα έκανε ένα μαλακό, ζεστό κρεβάτι. Όμως πεινούσε ακόμη και οι θόρυβοι της νύχτας, την έκαναν να φοβάται. Όχι, δε μπορούσε να μείνει εκεί για πάντα, ολομόναχη.


Θόρυβοι δάσους

http://soundbible.com/1331-Owl-Hooting.html

Αφηγητής (7): Η Ειρήνη άρχισε να περιπλανάται πάλι στο δάσος και ακολουθώντας την όσφρησή της έφτασε στην άλλη πλευρά. Εκεί μπήκε στη χώρα των Πετροφάγων. Ήταν πολύ φιλικοί και έδωσαν στην Ειρήνη να φάει μια χούφτα πέτρες. Όμως εκείνη δεν μπορούσε να τις φάει. Τότε, οι Πετροφάγοι θύμωσαν. 

(σε παράλληλη δράση η Ειρήνη κάνει τις κινήσεις που περιγράφονται από τους αφηγητές, χωρίς λόγια)


Πετροφάγος (8): Δεν σου κάνει ο τόπος μας; Αν δεν τρως ό,τι σου δίνουμε, τότε καλύτερα να φύγεις.


Ειρήνη (9): Δε με συμπαθούν, γιατί είμαι ξένη και διαφορετική από αυτούς.


Αφηγητής (10): Αυτό ήταν αλήθεια. Οι Πετροφάγοι εξαφανίστηκαν και την άφησαν μόνη της. Η Ειρήνη συνέχισε την περιπλάνησή της. Διέσχισε ξανά ένα τεράστιο σκοτεινό δάσος. Μπροστά της ήταν η χώρα με τις μεταξωτές ουρές.


(σε παράλληλη δράση η Ειρήνη κάνει τις κινήσεις που περιγράφονται από τους αφηγητές)

Μεταξωτή ουρά (11): Καλώς ήρθες! Καλώς ήρθες! Τι θέλεις από τον τόπο μας;

Ειρήνη: Μόνο ένα μικρό κομματάκι ψωμί και μια ζεστή γωνιά για να κοιμηθώ.


Μεταξωτή ουρά (11): Αυτό μπορείς να το έχεις!

Μεταξωτή ουρά (12): Μα για μια στιγμή! Δεν έχει ουρά! Α! Λυπάμαι, δεν μπορείς να μείνεις μαζί μας! Δεν έχεις μεταξωτή ουρά! Δεν είσαι σαν εμάς!


Ειρήνη: Μα αυτό δεν έχει σημασία. Μπορώ να περάσω μία γύρω από τη μέση μου ή να καρφιτσώσω μία με παραμάνα.


Μεταξωτή ουρά (12): Όχι, όχι. Αυτό δεν φτάνει. Μόνο οι μεταξωτές ουρές επιτρέπεται να ζουν σε αυτήν τη χώρα.


Αφηγητής (13): Η Ειρήνη παρακάλεσε, ικέτευσε αλλά χωρίς αποτέλεσμα. Ξαναπήρε λοιπόν τον δρόμο της και όταν έφτασε στην άκρη του δάσους, μπήκε στη χώρα των μουτζουρωμένων κορακιών. Εδώ την υποδέχτηκαν θερμά. Ένα κοράκι της πρόσφερε μια μαλακή, ζεστή φωλιά πάνω σε ένα γυμνό δέντρο και ένα ψόφιο ποντίκι για να φάει. Η Ειρήνη όμως δεν ήθελε να φάει το ποντίκι. Η ιδέα και μόνο έκανε το στομάχι της να ανακατεύεται και δεν μπορούσε να ανέβει στο δέντρο γιατί ήταν πολύ ψηλό.

(σε παράλληλη δράση η Ειρήνη κάνει τις κινήσεις που περιγράφονται από τους αφηγητές)


Κοράκι (14): Πρέπει να πετάξεις πάνω ψηλά. Δεν υπάρχει τίποτα άλλο εδώ.

Ειρήνη: Δεν με καταλαβαίνουν, γιατί είμαι ξένη.


Αφηγητής (15): Δεν της έμενε τίποτε άλλο να κάνει από το να συνεχίσει να περπατάει. Στο τέλος του δάσους μπήκε στη χώρα των Αχόρταγων. Ήταν πλούσιοι. Ζούσαν σε μεγάλα, άνετα σπίτια και πάντα είχαν αρκετό φαγητό. Ό,τι τους περίσσευε, το πετούσαν. Ακόμη και τα ζωάκια τους, απολάμβαναν το καλύτερο φαγητό. Όταν οι άνθρωποι συναντιόντουσαν στον δρόμο, αγκαλιάζονταν και αντάλλαζαν φιλιά, ένα σε κάθε μάγουλο, αλλά κανένας δεν αγκάλιαζε την Ειρήνη παρόλο που η πείνα της και η μοναξιά της ήταν ολοφάνερες.

(σε παράλληλη δράση η Ειρήνη κάνει τις κινήσεις που περιγράφονται από τους αφηγητές)

Ειρήνη: Συγγνώμη! Πού μπορώ να βρω κάτι να φάω και ένα ζεστό μέρος για να κοιμηθώ;


Πλούσιος κύριος (16): Δίνε του από δω. Δε μας περισσεύει τίποτα.

Ειρήνη: Οι πλούσιοι δεν ξέρουν πόσο πονάει η πείνα. Πρέπει να ψάξω για καλόψυχους ανθρώπους. Αυτοί ξέρουν πόσο οδυνηρό είναι να μη σε βοηθάει κανένας


Αφηγητής (17): Προχώρησε μέχρι την άκρη της πόλης σε μία περιοχή πίσω από μεγάλα εργοστάσια και σκουπιδότοπους. Εκεί φτωχοί άνθρωποι ζούσαν σε παράγκες. Όμως και εκείνοι την έδιωξαν λέγοντας πώς δεν είχαν ούτε αρκετό φαγητό ούτε χώρο για να μείνει. Η Ειρήνη κατάλαβε πως δεν μπορούσε να μείνει εκεί. Αλλά δεν ήξερε και πού να πάει. Και σαν να μην έφταναν όλα αυτά, άρχισε και να βρέχει.

(σε παράλληλη δράση η Ειρήνη κάνει τις κινήσεις που περιγράφονται από τους αφηγητές)


Ήχος βροχής ή καταιγίδας:

http://www.salamisound.com/7378371-thunderstorm-rain-forest


Αφηγητής (18): Η Ειρήνη απομακρύνθηκε από την πόλη και κατευθύνθηκε προς τα χωράφια. Ξαφνικά είδε ένα τεράστιο δέντρο. Δεν ήταν χριστουγεννιάτικο. Στα κλαδιά του δεν υπήρχαν στολίδια και φωτάκια. Κάποιος είχε φτιάξει εκεί ένα σπίτι από παλιά και άχρηστα πράγματα. Καθόταν στο παράθυρο, κοιτούσε έξω και έτρωγε ένα κομμάτι ψωμί με τυρί.


Κυρία Καλόκαρδη (19) (ή κύριος Καλόκαρδος): Γεια σου! Έλα πάνω να σου δώσω ένα κομμάτι ψωμί με τυρί. Φαίνεσαι κουρασμένη και πεινασμένη. Κάθισε εδώ που είναι ζεστά και στεγνά.

Ειρήνη: Ποια (ή ποιος) είσαι:


Κυρία Καλόκαρδη (ή κύριος Καλόκαρδος): Είμαι η κυρία Καλόκαρδη.




Ειρήνη: Έτσι δεν λέγονται όσοι είναι ευγενικοί και καλοί με τους άλλους; Σας έψαχνα πολύ καιρό. Αν μου το επιτρέπετε, θα ήθελα να έρθω να μείνω εδώ με εσάς και την οικογένειά σας.

Αφηγητής (19): Και έτσι η κυρία Καλόκαρδη άνοιξε το σπίτι της στην Ειρήνη που έμεινε κοντά τους για πολύ πολύ καιρό. Πέρασαν μαζί εκείνα τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά, έφαγαν όλοι μαζί γύρω από το γιορτινό τραπέζι και τραγούδησαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Η Ειρήνη είχε βρει επιτέλους μια καινούρια οικογένεια. Το αστέρι των Χριστουγέννων την είχε οδηγήσει, δείχνοντάς της τον σωστό δρόμο για την αληθινή αγάπη.

Τραγούδι λήξης:

"Το δώρο της αγάπης"
βρείτε το σε mp3 και εικονόλεξο ΕΔΩ.

6 Αυγ 2016

"La storia di Guizzino": ένα παραμύθι για τη δύναμη της φιλίας και της συνεργασίας

Η συνάδελφος Χαρά κοινοποίησε πρόσφατα ένα υπέροχο ιταλικό παραμύθι με τίτλο "Guizzino". 
Ακολουθεί η μετάφραση του παραμυθιού και χρήσιμες συνδέσεις σχετικά με το παραμύθι:



http://share.dschola.it/2circolobra/Risorse%20didattiche%20di%20base/Comprensione%20del%20testo/Guizzino2.pdf


https://www.youtube.com/watch?v=rMnTMcOj1b8
(βίντεο με το παραμύθι)

https://www.youtube.com/watch?v=wXF3iaVfepM 
(ένα ακόμα πολύ ενδιαφέρον βίντεο)

http://ottavocircolomodena.gov.it/wp-content/uploads/2016/01/GUIZZINOPROGETTO-INTERSEZIONE.pdf

http://www.icfusinato.gov.it/attachments/article/84/SIAMO%20TUTTI%20UGUALI%20SIAMO%20TUTTI%20DIVERSI.pdf
(αρχείο pdf με το κείμενο του παραμυθιού και με συνοδευτικό φωτογραφικό υλικό)

http://slideplayer.it/slide/979703/

https://allascuolarodari.wordpress.com/2011/12/01/la-storia-di-guizzino/
(πρόταση ομαδικής κατασκευής)

https://www.youtube.com/watch?v=rjTxFZSB9sA (εξαιρετικό βίντεο animation με την ιστορία του Γκουιτσίνο)

http://catemaestra.blogspot.gr/2015/09/guizzino.html
(πρόταση κατασκευής)




Η ιστορία του Γκουιτσίνο






14 Μαρ 2016

"Ειρήνη": η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα - διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού (21 Μαρτίου), μπορούμε να αξιοποιήσουμε το εξαιρετικό βίντεο για την Ειρήνη, ενός παιδιού πρόσφυγα, για να μιλήσουμε για τη σημασία αναγνώρισης της διαφορετικότητας.

Για την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού ΕΔΩ βρίσκονται οι υπόλοιπες αναρτήσεις και ΕΔΩ οι σχετικές με τη Διαφορετικότητα.

https://www.youtube.com/watch?v=WQJhuAfVTqo




https://www.unhcr.gr/ekpaideysi/ekpaideytiko-yliko/eirini.html
(επιπλέον εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή αρχείου word)


Καρτέλες για αναδιήγηση της ιστορίας της Ειρήνης 
(βάζω τα μέρη, από τα οποία πέρασε στη σωστή σειρά): χωριό, Πετροφάγοι, μεταξωτές ουρές, μουντζουρωμένα κοράκια, πλούσια πόλη, φτωχή παραγκούπολη, οικογένεια Καλόκαρδου.




Τα συναισθήματα (και αισθήματα) της Ειρήνης: οι καρτέλες με τις ενδεικτικές εκφράσεις προσώπου και τη στάση του σώματος καθώς και οι κάρτες αναφοράς μπορούν να αξιοποιηθούν σε μια συζήτηση για τα βασικά συναισθήματα της Ειρήνης και πώς αυτά αλλάζουν στη διάρκεια της ιστορίας.



Συνοδευτικές κάρτες αναφοράς 
για τα μέρη που πέρασε η Ειρήνη (μπορούν να αξιοποιηθούν για αντιστοιχίσεις εικόνας με λέξη αλλά και ομαδοποιήσεις (σε ποιο μέρος συνάντησε ποιον) κ.ο.κ.


ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΑ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 
(με αφορμή την παρακολούθηση του βίντεο)




Δραστηριότητες παραγωγής προφορικού λόγου: οι καρτέλες μπορούν να εκτυπωθούν και σε μεγαλύτερη διάσταση και τα παιδιά να εκφράζουν τις σκέψεις τους σχετικά με τη γνώμη του κάθε ήρωα και πώς αυτή μπορεί να αλλάξει;
Τι θα έλεγε ο κ. Καλόκαρδος σε κάθε έναν από τους κατοίκους των πόλεων, από τις οποίες πέρασε η Ειρήνη; Τι θα έλεγε στους Πετροφάγους;
 Τι θα έλεγε στους κατοίκους της παραγκούπολης;
 Τι θα έλεγε στους κατοίκους του χωριού; κ.ο.κ.


16 Μαρ 2015

"Ο Ακανθούλης" - Προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης για το παραμύθι

Για το υπέροχο παραμύθι της Βούλας Παπαγιάννη "Ο Ακανθούλης", προτείνονται ακολούθως εκπαιδευτικές προτάσεις και δραστηριότητες που απευθύνονται σε παιδιά του Νηπιαγωγείου, της Α΄ και της Β΄ Δημοτικού. 

Οι δραστηριότητες αυτές αποτελούν "επιλογή" από ένα σύνολο προτάσεων που διαμορφώθηκαν για το μάθημα "Διδακτική της Λογοτεχνίας"του ΠΤΔΕ Αθηνών.
 
 
Μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι στον σύνδεσμο:
 
Για τον Ακανθούλη θα βρείτε στο παρόν ιστολόγιο:
(προτάσεις φύλλων εργασίας)
και για τη Διαφορετικότητα:
 
Βρείτε και κατεβάστε το αρχείο με τις προτάσεις και τα φύλλα εργασίας από τον σύνδεσμο:
(για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας κλικ στο download pdf).
 
 
 

 

19 Μαρ 2014

21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ρατσισμού στο Νηπιαγωγείο - 20 χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις δραστηριοτήτων, εποπτικό υλικό, παραμύθια και φύλλα εργασίας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού (21 Μαρτίου), προτείνονται ακολούθως 20 χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις δραστηριοτήτων, παραμύθια, εποπτικό υλικό, φύλλα εργασίας, τραγούδια και βίντεο.



21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού στο Νηπιαγωγείο - 20 χρήσιμες συνδέσεις

Στο ιστολόγιο στην ετικέτα Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού και της Ξενοφοβίας μπορείτε επίσης ΕΔΩ να βρείτε εποπτικό υλικό για το παραμύθι "Ο Ρίκο Κοκορίκο".
1. 
http://ababoura.blogspot.gr/2014/03/blog-post_17.html
(προτάσεις παραμυθιών και παιχνιδιών σε δύο ενδιαφέροντες συνδέσμους)
2.
http://nipiablog.blogspot.gr/2012/03/21-m.html
(ενδιαφέρον ποίημα)
3.
http://vandhmotiko.blogspot.gr/2012/03/21.html
(ποίημα και βίντεο)
4.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/03/21.html
(βιβλιοπροτάσεις)
5.
http://iliastoutsoglidis.blogspot.gr/2013/03/21.html
(προτάσεις δραστηριοτήτων)
6.
http://15nipkoryd.blogspot.gr/2013/03/21.html
(προτάσεις δραστηριοτήτων και βιβλιοπρόταση)
7. 
http://blogs.sch.gr/dimpalio/2012/03/20/21-%CE%BC%CE%B1%CF%81%CF%84%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%81%CE%B1%CF%84/
(2 πολύ ενδιαφέροντα βίντεο - παραμύθια)
8.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/03/21_20.html
(πίνακες αναφοράς)
9.
http://teachingtherapy.com/2014/03/12/%CF%87%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CE%B1%CE%BD-%CE%BA%CE%B9-%CE%B1%CF%85%CF%84%CE%B1/
(εικονόλεξο για το τραγούδι ΧΕΡΙΑ ΣΑΝ ΚΙ ΑΥΤΑ)
10.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/03/blog-post_21.html
(εννοιολογικός χάρτης και προτάσεις δραστηριοτήτων) 

**παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο της ανάρτησης να αναρτήσει τον σύνδεσμο από την γραμμή URL ΕΔΩ και όχι αυτούσιο το περιεχόμενο της ανάρτησης. Ευχαριστώ.
11.
http://www.popi-it.gr/nipiagogeio/kainotoma-programmata/unicef-school/the-way-you-look/#.Uyoejs57Rj4
(πολύ πρωτότυπες δραστηριότητες από την Πόπη)
12.
http://teaching2kindergarten.wordpress.com/2013/03/17/%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BC%CF%8D%CE%B8%CE%B9%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CF%81%CE%B1%CF%84%CF%83%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%B7-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%BF/
(4 εξαιρετικά online παραμύθια για τη διαφορετικότητα και τον ρατσισμό: ο Μαυρούλης, η Μπουμπού και η Μπαμπαλού, το Ασχημόπαπο, Σισουντό)
13.
http://www.popi-it.gr/nipiagogeio/kainotoma-programmata/bimata-zois/diaforetikotita/#.UyopBc57Rj4
(υπέροχη προσέγγιση για τη διαφορετικότητα)
14.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/01/6.html
(το παραμύθι της Ματή με ανοιχτά φύλλα εργασίας)
15.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/08/blog-post_7.html
(φύλλα εργασίας για τον Μαύρο Κότσυφα και τον Άσπρο Γλάρο)
16.
http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip43/Default.html
(το παραμύθι του Μαύρου Κότσυφα και του Άσπρου Γλάρου)
17.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/08/blog-post_2546.html
(φύλλα εργασίας για το παραμύθι του Ακανθούλη)
18.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/07/13.html
(13 χρήσιμες συνδέσεις και προτάσεις δραστηριοτήτων με τον Έλμερ, τον παρδαλό ελέφαντα)
19.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/07/blog-post_7.html
(εποπτικό υλικό για ένα βίντεο για την διαφορετικότητα)
20.
http://teaching2kindergarten.wordpress.com/2013/05/08/%CE%BC%CE%B1%CE%BC%CE%AC%CE%B4%CE%B5%CF%82/
(online το εξαιρετικό παραμύθι "Μαμάδες")

**παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο της ανάρτησης να αναρτήσει τον σύνδεσμο από την γραμμή URL ΕΔΩ και όχι αυτούσιο το περιεχόμενο της ανάρτησης. Ευχαριστώ.

13 Ιαν 2014

“Ματή, το μαγικό ψιθύρισμα”: ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, του Θεοφάνη Θεοφάνους – 6 “ανοιχτά” φύλλα εργασίας


Με αφορμή το παραμύθι της Ματής για την μοναδικότητα και την διαφορετικότητα, που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο
και να το κατεβάσετε στον υπολογιστή σας, προτείνονται 6 "ανοιχτά" φύλλα εργασίας.

Θεοφάνη, εύχομαι να είναι καλοτάξιδο το βιβλίο σου...

Για την ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ μπορείτε ΕΔΩ να βρείτε τις υπόλοιπες σχετικές αναρτήσεις, ενώ προσθέτω επίσης την υπέροχη προσέγγιση της Πόπης
("Πολλά Παράθυρα/Διαφορετικές Ματιές") που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο
(μία απο τις καλύτερες που έχω δει ποτέ)


ματ8 ματ1 ματ2 ματ3 ματ4 ματ7 ματ5

7 Αυγ 2013

Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο: Φύλλα Εργασίας για τον Μαύρο Κότσυφα και τον Άσπρο Γλάρο

Ο Μαύρος Κότσυφας και ο Άσπρος Γλάρος” είναι ένα εξαίρετο βιβλίο για την διαφορετικότητα, που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο που προτείνουν ΕΔΩ οι “Σχολικές Αταξίες”.

Ακολουθούν Φύλλα εργασίας για το παραμύθι, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν και να συνθέσουν ένα συνοδευτικό βιβλιαράκι που θα εμπλουτίσει τη δραστήριότητα ανάγνωσης του παραμυθιού.

Στην ετικέτα ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ εδώ, μπορείτε να βρείτε φύλλα εργασίας αξιοποίησης 3 ακόμα παραμυθιών.

“Ο ΜΑΥΡΟΣ ΚΟΤΣΥΦΑΣ ΚΑΙ Ο ΑΣΠΡΟΣ ΓΛΑΡΟΣ”: ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΛ1 ΓΛ2
ΓΛ3 ΓΛ4
γλ5 ΓΛ6
γλ7 γλ8
γλ9 γλ10
ΓΛ11

5 Αυγ 2013

Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο: 10 Φύλλα εργασίας για το παραμύθι του Ακανθούλη

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί η συνάδελφος έχει αναρτήσει σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου την ιστορία του Ακανθούλη, του μικρού σκαντζόχοιρου που ήθελε να είναι διαφορετικός.

Την υπέροχη ιστορία του Ακανθούλη μπορείτε επίσης να βρείτε σε μορφή pdf και στον σύνδεσμο που ακολουθεί

Για να αποθηκεύσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας, κάνετε τη λήψη πατώντας το πλήκτρο
στο πάνω δεξί μέρος του αρχείου. 

Τον Ακανθούλη θα τον βρείτε και ως παρουσίαση διαφανειών μαζί με ένα πακέτο προτάσεων διδακτικής αξιοποίησης 90 σελίδων στον σύνδεσμο:

Για τη διαφορετικότητα, 
μπορείτε ΕΔΩ να βρείτε ακόμα δύο αναρτήσεις.

10 ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ 
ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
“Ο ΑΚΑΝΘΟΥΛΗΣ”
ΑΚ1 ακ2
ακ3 ακ4
ακ5 ΑΚ6
ΑΚ7 ακ8
ακ9 ακ10

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ